Publicação: Experienciando Materiais Manipulativos para o Ensino e a Aprendizagem da Matemática
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Data
2011-12-01
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Tipo
Artigo
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Acesso aberto
Resumo
This paper presents some outcomes from research based on classroom experiences. The main themes are the use of mirrors, kaleidoscopes, dynamic geometry software, and manipulative material considering their possibilities for the teaching and learning of Euclidean and non-Euclidean geometries.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
Bolema - Mathematics Education Bulletin, v. 25, n. 41, p. 187-211, 2011.
