Variação linguística e ensino: proposta de uma abordagem metodológica para ensino das Línguas Bantu moçambicanas
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Data
Autores
Supervisor
Berlinck, Rosane de Andrade 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Relatório de pós-doc
Direito de acesso
Acesso restrito
Resumo
Este trabalho teve como objetivo propor uma abordagem metodológica para o ensino das variedades das línguas bantu moçambicanas, com base na análise das variedades Echuwabo e Emarenje, faladas na região central de Moçambique. A pesquisa, de natureza qualitativa, explicativa e aplicada, concentrou-se na análise de materiais didáticos, programas de ensino e estudos linguísticos descritivos, buscando compreender como a variação linguística é tratada no contexto do ensino bilíngue moçambicano. Os resultados evidenciaram a predominância de uma única variedade da língua nos livros escolares, o que desconsidera a diversidade linguística efetivamente presente nas comunidades. A partir dessa constatação, foi elaborada uma proposta metodológica baseada em princípios sociolinguísticos como a valorização da diversidade, o respeito à identidade local e a promoção da intercompreensão entre variedades. A proposta culminou na criação de um guia voltado à formação docente, com orientações para adaptação de materiais e estratégias pedagógicas que considerem as especificidades das variedades locais, contribuindo para um ensino bilíngue mais inclusivo e representativo da realidade linguística moçambicana.
Descrição
Palavras-chave
Moçambique, Variação linguística, Ensino bilíngue, Língua Echuwabo
Idioma
Português
Citação
ABDULA, Rajabo Alfredo Mugabo. Variação linguística e ensino: proposta de uma abordagem metodológica para ensino das línguas bantu moçambicanas. 2025. Relatório de Pós-doutorado (Pós-doutorado em Linguística e Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências e Letras, Universidade Estadual Paulista, Araraquara, 2025.
