Ticunas: o povo Magüta

Abstract

O jogo digital “Ticuna: O Povo Magüta” constitui o produto educacional desenvolvido no âmbito da dissertação “Ensino da cultura indígena Ticuna mediado por jogo digital”, apresentada ao Programa de Pós-graduação em Docência para Educação Básica da UNESP. O produto foi elaborado com a finalidade de apoiar o ensino da temática indígena no 8º ano do ensino fundamental, promovendo o conhecimento sobre a história, a cultura, os costumes, a arte, a culinária e as tradições do povo Ticuna. Por meio de elementos interativos, narrativas e atividades lúdicas, o jogo busca favorecer a aprendizagem significativa e o engajamento dos estudantes, em consonância com os princípios da aprendizagem baseada em jogos digitais. Este material está diretamente relacionado à dissertação, que apresenta os fundamentos teóricos, o processo de desenvolvimento do jogo, a aplicação em contexto escolar e a análise dos resultados obtidos durante a intervenção pedagógica.

The digital game “Ticuna: The Magüta People” is the educational product developed within the scope of the dissertation “Teaching Ticuna Indigenous Culture Mediated by a Digital Game,” presented to the Postgraduate Program in Teaching for Basic Education at UNESP. The product was specifically designed to support the teaching of indigenous themes in the 8th grade of elementary school, promoting knowledge about the history, culture, customs, art, cuisine, and traditions of the Ticuna people. Through interactive elements, narratives, and playful activities, the game seeks meaningful learning and student engagement, in line with the principles of digital game-based learning. This material is directly related to the dissertation, which presents the theoretical foundations, the game development process, its application in a school context, and the analysis of the results obtained during a pedagogical intervention.