INFORMATION LITERACY DISCIPLINE NECESSARY FOR THE TRAINING OF THE ARCHIVIST?
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Resumo
It aims to identify elements related to information literacy in the curriculum guidelines and pedagogical projects of undergraduate courses in Brazilian archival science. The results evidenced that the discipline precepts pass through the documents implicitly, however, it is necessary to identify other evidences that consolidate its relevance to the archival training.
Descrição
Palavras-chave
archival science, information literacy, professional qualification
Idioma
Português
Citação
Acervo, v. 32, n. 1, p. 75-91, 2019.
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