Publicação: Analisando imagens: Um ensaio sobre a criação de fontes narrativas para compreender os Grupos Escolares
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Data
2010-04-01
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp), Departamento de Matemática
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
This paper is an essay on how photos can be analysed and used to create narratives which may serve as resources for historical studies about school practices. As an exercise, we deal with six old photographs taken in Grupos Escolares, a Brazilian educational institution founded in the last decade of the 19th Century and extinguished in the 1970's. According to some authors, these schools represented the beginning of the public educational system in Brazil.
Descrição
Idioma
Português
Como citar
Bolema - Mathematics Education Bulletin, v. 23, n. 35, p. 75-100, 2010.
