Publicação: Perspectivas didáticas acerca da história e filosofia da ciência no ensino remoto de química: uma análise do centro de mídias da educação de São Paulo - 2020
Carregando...
Data
2021-08-16
Autores
Orientador
Prado, Letícia do
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Química - fc
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Este trabalho apresenta reflexões acerca do uso da história e filosofia da ciência usada na disciplina Química do Ensino Médio do Estado de São Paulo durante o ano de 2020. O Centro de Mídias da Educação do Estado de São Paulo (CMSP), é uma plataforma digital criada pelo Estado de São Paulo como ferramenta de apoio ao Ensino Híbrido e remoto emergencial no contexto da pandemia de COVID-19 no ano de 2020. Neste trabalho, realizou-se uma análise sobre a abordagem da História e Filosofia da Ciências nas vídeo aulas disponibilizadas pelo CMSP assim como no material de apoio “Caderno do Aluno - SP Faz Escola”. Os materiais audiovisuais e textual foram classificados de acordo com cinco requisitos: 01; “O Papel Social da Ciência”; 02: “A Ciência Como Construção Humana”; 03: “A Não Neutralidade da Ciência”;04: “Discussões Gerais Sobre a História e Filosofia da Ciência” e N.A “Não Se Aplica”. A análise mostrou que os temas associados à ciência como construção humana estão entre os mais citados pelos materiais e que ainda há muito a ser explorado em relação aos conhecimentos de história e filosofia da ciência no ensino de química.
Resumo (idioma não especificado)
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
