Publicação: Estratégias didáticas na preparação de trompetistas para audições em orquestras profissionais aplicadas pela Academia de Música da OSESP
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Data
Autores
Orientador
Ray, Sonia 
Coorientador
Pós-graduação
Música - IA 33004013066P3
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Dissertação de mestrado
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Expressa-se aqui uma pesquisa documental e revisão de literatura que têm como objetivo apresentar, discutir, analisar e avaliar as estratégias didáticas presentes no curso de trompete da Academia de Música da OSESP, fundamentais para a formação de músicos que pretendem ingressar em orquestras profissionais no Brasil. Na revisão de literatura são discutidos os autores responsáveis pela fundamentação teórica da pesquisa: Minckzuk (2005), Lima (2006), Ray (2015), Hays (2014), Rodrigues (2015), Silva (2015), Aufegger; Eihilzer; Kussner e William (2015), Dissenha, 2017, Silva (2019) Ray, Zanini, Aguiar (2020) e Lopes (2021). A metodologia é essencialmente revisão de literatura e correspondência com profissionais trompetistas de orquestras selecionadas para este fim, além de cadernos de excertos de trompete utilizado na Academia de Música da OSESP, editais de orquestras profissionais (2009 a 2023) e relatórios anuais da Fundação OSESP. A conclusão deste trabalho aponta que a Academia de Música da OSESP oferece aos discentes estrutura e ferramentas acadêmicas ideais para a formação de músicos de orquestra, possibilitando que os alunos pratiquem e apliquem os conceitos fundamentais da prática orquestral em um ambiente profissional de alto nível, sobretudo nos aspectos ligados a preparação para a audições profissionais.
Resumo (inglês)
The work presented here is a documentary research and literature review that aims to present, discuss and analyze and the didact strategies carried out at the trumpet course of the São Paulo´s Symphony Orchestra Music Academy, which presents itself as fundamental for the training of musicians who intend to join professional orchestras in Brazil. The theoretical basis discussed in this research are Minckzuk (2005), Lima (2006), Ray (2015), Hays (2014), Rodrigues (2015), Silva (2015), Aufegger; Eihilzer; Kussner e William (2015), Dissenha, 2017, Silva (2019) Ray, Zanini, Aguiar (2020) e Lopes (2021). The research methodology is essentially a literature review and correspondence with selected professional orchestral trumpet players and the discussion of trumpet orchestral excerpts used at OSESP´s Music Academy, public announcements from professional orchestras between the years of 2009 to 2023 and annual reports from the OSESP Foundation. The main conclusion of this work points out that the São Paulo´s Symphony Orchestra Music Academy offers students an ideal academic structure and tools for the training of an orchestral musician, enabling students to practice and apply the fundamental concepts of orchestral practice in a high-level professional environment, especially aspects related to preparation for professional auditions.
Descrição
Palavras-chave
Música - Instrução e estudo, Escolas de música, Trompete, Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo, Concertos
Idioma
Português
Como citar
MOREIRA, Allan Marques. Estratégias didáticas na preparação de trompetistas para audições em orquestras profissionais aplicadas pela Academia de Música da OSESP. Orientadora: Sonia Ray. 2024. 136 f. Dissertação (Mestrado em Música) – Instituto de Artes, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, São Paulo, 2024.
