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Os cinco sentidos na trilha

dc.contributor.authorGonçalves, Juliana de Lima [UNESP]
dc.contributor.authorRosa, Juliana Asenjo [UNESP]
dc.contributor.authorPrado, Deyvid Toniões do [UNESP]
dc.contributor.authorRossi, Débora Tofoli [UNESP]
dc.contributor.authorSalvador, Jonas Felipe [UNESP]
dc.contributor.authorSantos, Talita Angélico dos [UNESP]
dc.contributor.authorRodrigues, Valdemir Antonio [UNESP
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-09-01T13:58:05Z
dc.date.available2016-09-01T13:58:05Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractA conscientização ambiental das crianças e jovens dos colégios de ensino fundamental e médio, sobre a importância da preservação da natureza é a principal finalidade do Projeto Trilha. A teoria dos cinco sentidos está sendo aplicada ao longo do passeio ecológico na Trilha do Lageado na Faculdade de Ciências Agronômicas - UNESP/Botucatu, como uma das formas de sensibilizar, semear a educação ambiental e contribuir na conscientização e na interpretação da natureza. O presente trabalho tem como finalidade básica de despertar os cinco sentidos durante a caminhada. a) promover a sensibilização dos visitantes junto às árvores, b) incentivar a recreação e descontração, c) estimular a observação e reflexão com criatividade e interdisciplinaridade, d) criar condições de assimilação e conscientização ambiental. Os visitantes através dos acúleos no tronco da Paineira praticam o Tato, bem como na casca suberosa do Eucalyptus. O Paladar é relembrado frente às palmeiras, produtoras de palmito, ressaltando sua importância ecológica e fonte de alimentação. O Olfato é testado macerando e cheirando as folhas de Eucalyptus citriodora e da casca Pau d alho. A Visão é ressaltada no mirante observando o Rio Lavapés observando a mata ciliar. A Audição é aplicada na ponte cega com os olhos vedados ouvindo os sons da cachoeira, do vento e dos pássaros. com a prática dos sentidos busca-se maior conscientização dos visitantes sobre os valores do meio ambiente, correlação entre a vivência na trilha e as atividades em sala de aula com redações, dissertações e desenhos, melhoria na aprendizagem e o reencontro com a natureza. Desta forma acredita-se que os visitantes passam a valorizar o ambiente, com maior importância tornando-os agentes multiplicadores de conscientização ambiental.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências Agronômicas (FCA)
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências Agronômicas (FCA)
dc.format.extent162
dc.identifierhttp://www.unesp.br/proex/programas/pcct_3congresso.php
dc.identifier.citationCONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 3., 2005, Águas de Lindólia. Anais... São paulo: PROEX; UNESP, 2005. p. 162
dc.identifier.file2005-162-goncalves.pdf
dc.identifier.lattes3258670289217718
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/143561
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relation.ispartofCongresso de Extensão Universitária
dc.rights.accessRightsAcesso abertopt
dc.sourcePROEX
dc.titleOs cinco sentidos na trilhapt
dc.typeTrabalho apresentado em eventopt
dspace.entity.typePublication
relation.isOrgUnitOfPublicationef1a6328-7152-4981-9835-5e79155d5511
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscoveryef1a6328-7152-4981-9835-5e79155d5511
unesp.author.lattes3258670289217718
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências Agronômicas, Botucatupt
unesp.departmentCiência Florestal - FCApt

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