Detailing and reflections on occupational therapy in the process of school inclusion
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Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Terapia Ocupacional
Editora Cubo
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Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
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Resumo
Descrição
Idioma
Inglês
Citação
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Terapia Ocupacional, v. 26, n. 02, p. 381-397, 2018.
