Detailing and reflections on occupational therapy in the process of school inclusion
Carregando...
Fontes externas
Fontes externas
Data
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Terapia Ocupacional
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Fontes externas
Fontes externas
Resumo
Descrição
Palavras-chave
Occupational Therapy, Inclusion, Early Childhood Education, Special Education, Children with Special Educational Needs
Idioma
Inglês
Citação
Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Terapia Ocupacional, v. 26, n. 02, p. 381-397, 2018.
