Publicação: Educação continuada do catalogador na modalidade a distância: uma proposta alternativa
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Data
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
This paper presents a proposal for the teaching of cataloguing, emphasizing the problem-solving methodology. The proposal was designed for the distance-based continuing education of the professional cataloguer. It takes into account the challenges inherent to the development of interactive and inter-disciplinary tasks, as well as the development of directed self-education and critical consciousness of that professional, inasmuch as he becomes an active subject, manager of his/her own education.
Resumo (português)
Apresenta uma proposta para o ensino de catalogação, com ênfase na Metodologia da Problematização. A proposta está voltada para a educação continuada a distância do profissional catalogador, e leva em conta os desafios implicados no desenvolvimento da interatividade, da interdisciplinaridade, da auto-educação e da consciência crítica desse profissional, uma vez que ele se torna sujeito ativo e gerenciador de sua própria educação.
Descrição
Palavras-chave
Educação continuada, Educação a distância, Catalogação, Metodologia da problematização, Continuing education, Distance-based education, Cataloguing, Problem-solving methodology
Idioma
Português
Como citar
Transinformação. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, v. 16, n. 1, p. 47-58, 2004.
