Publicação: Cómo potenciar el valor didáctico de un diccionario pasivo español-portugués: la macroestructura
Carregando...
Data
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
The aim of this article is to present theoretical-methodological reflections upon the design of the macrostructure of a passive Spanish-Portuguese dictionary for Brazilian learners. In order to fulfill its didactic value, this dictionary have to possess the following characteristics: (i) the function of the dictionary; (ii) the profile of the consumers, and (iii) the similarities between Spanish and Portuguese languages.
Resumo (espanhol)
El objetivo de este artículo es presentar reflexiones teórico-metodológicas sobre el diseño de la macroestructura de un diccionario pasivo español-portugués para aprendices brasileños. Dicho diccionario deberá poseer algunos rasgos característicos que puedan potenciar su valor didáctico. Para ello, hemos considerado: (i) la función del diccionario; (ii) el perfil del posible usuario y; (iii) la proximidad entre las lenguas española y portuguesa.
Descrição
Palavras-chave
Bilingual Dictionary, Macrostructure, Spanish Language, Brazilian learners, Reading Comprehension, Dicccionario Bilingüe, Macroestructura, Lengua Española, Aprendices brasileños, Comprensión de textos
Idioma
Espanhol
Como citar
Anuario Brasileño de Estudios Hispánicos, v. 22/23, p. 267-278, 2013.
