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Publicação:
O uso das tecnologias da informação e comunicação no ensino de geografia: aplicação da página protótipo Desenvolvimento Urbano do atlas municipal escolar de Ourinhos

dc.contributor.advisorZacharias, Andrea Aparecida [UNESP]
dc.contributor.authorMilena, Ana Paula Mateucci [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-05-17T16:51:52Z
dc.date.available2016-05-17T16:51:52Z
dc.date.issued2015-11-27
dc.description.abstractInformation and Communication Technologies (ICTs), seen by education, transformed the relationship of students with the school programs and brought new possibilities for teaching. With her was seen arise in Geography, digital and interactive maps that allow students new possibilities, with more interaction. And on the other, give the teacher tools to new teaching practices involving the use of technologies. Even allied to the incentive done by the National Curriculum Guidelines for the study of the place and making use of ICT develops the Municipal School Atlas of Ourinhos in digital form. To substantiate its proposal and understand how is student learning through this material, this research aimed to understand how the students to internalize concepts making use of animations, interactions, and other multimedia effects, construct knowledge; which will serve, above all, to guiding the drafting of the final version of the digital Atlas who yearns to contribute to the teaching of the place. Based on qualitative research, through ethnographic research and case study, an application prototype page was made Urban Development in the final years of elementary school, trying to analyze the feasibility and receipt of material. The results show that the material was well received among students and teachers, contributed to the study of concepts related to the Atlas, in addition to parallel content that it can work, thus demonstrating great potential for teachingen
dc.description.abstractAs Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's), vistas pela educação, transformaram a relação dos alunos com o conteúdo escolar e trouxeram novas possibilidades para o ensino. Com ela viu-se surgir, na Geografia, mapas digitais e interativos que permitem aos alunos novas possibilidades, com maior interação. E, por outro, dão ao professor ferramentas para novas práticas pedagógicas que envolvem o uso de tecnologias. Aliado ainda ao incentivo feito pelos Parâmetros Curriculares Nacionais para o estudo do lugar e fazendo o uso das TIC's desenvolve-se o Atlas Municipal Escolar de Ourinhos em versão digital. Para fundamentar sua proposta e compreender como se dá a aprendizagem dos alunos através desse material, essa pesquisa objetivou entender como os alunos, ao internalizar conceitos fazendo uso de animações, interações, entre outros efeitos multimídia, constroem o conhecimento; o que vai servir, sobretudo, de norteador para a elaboração da versão final do Atlas digital que anseia por contribuir com o ensino do lugar. Baseado na pesquisa qualitativa, através da pesquisa etnográfica e do estudo de caso, foi feita uma aplicação da página protótipo Desenvolvimento Urbano nas séries finais do ensino fundamental, buscando analisar a viabilidade e recepção desse material. Os resultados mostram que o material foi bem recebido entre alunos e professores, contribuiu para o estudo dos conceitos ligados ao Atlas, além dos conteúdos paralelos que ele pode trabalhar, demonstrando assim grande potencial para o ensinopt
dc.description.sponsorshipCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
dc.format.extent128 f. : gráfs., maps. + 1 CD-Rom
dc.identifier.aleph000864096
dc.identifier.capes33004137004P0
dc.identifier.citationMILENA, Ana Paula Mateucci. O uso das tecnologias da informação e comunicação no ensino de geografia: aplicação da página protótipo Desenvolvimento Urbano do atlas municipal escolar de Ourinhos. 2015. 128 f. Dissertação - (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, 2015.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/cathedra/03-05-2016/000864096.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/138549
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectCartographypt
dc.subjectCartografiapt
dc.subjectAtlaspt
dc.subjectEnsino - Meios auxiliarespt
dc.subjectGeografia - Estudo e ensinopt
dc.subjectTecnologias de informação e comunicaçãopt
dc.subjectOurinhos (SP)pt
dc.titleO uso das tecnologias da informação e comunicação no ensino de geografia: aplicação da página protótipo Desenvolvimento Urbano do atlas municipal escolar de Ourinhospt
dc.typeDissertação de mestrado
dspace.entity.typePublication
unesp.advisor.lattes8074996481293417[1]
unesp.advisor.orcid0000-0002-9992-7927[1]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Rio Claropt
unesp.graduateProgramGeografia - IGCEpt
unesp.knowledgeAreaOrganização do Espaçopt
unesp.researchAreaCartografia escolarpt

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