Um estudo sobre a criação do solo de palhaçaria "Sinfonia": ou este TCC virou uma palhaçada

Abstract

Este Trabalho de Conclusão de Curso investiga a trajetória de formação em palhaçaria do autor, com foco no processo de criação do espetáculo solo Sinfonia, protagonizado pela figura do Maestro Éoson. Através de uma abordagem autobiográfica, o estudo articula teoria e prática, explorando dimensões pessoais, coletivas e políticas da palhaçaria. O texto analisa intervenções em praças públicas, ensaios, orientações e leituras teóricas, destacando a rua como espaço de imprevisibilidade e resistência, a pedagogia da falha e do ridículo, e a transformação de limitações em oportunidades criativas. A metodologia híbrida combina relato pessoal, registros de campo e diálogo com autores teóricos que investigam áreas como o circo, a máscara, o palhaço e arte popular, revelando a palhaçaria como linguagem que desafia lógicas mercantis e promove encontros coletivos.

This Undergraduate Thesis investigates the author’s formative trajectory in clowning, focusing on the creative process of the solo performance Sinfonia, embodied by the figure of Maestro Éoson. Through an autobiographical approach, the study articulates theory and practice, exploring personal, collective, and political dimensions of clowning. The text analyzes interventions in public squares, rehearsals, mentorship processes, and theoretical readings, highlighting the street as a space of unpredictability and resistance, the pedagogy of failure and the ridiculous, and the transformation of limitations into creative opportunities. The hybrid methodology combines personal narrative, field records, and dialogue with theoretical authors who investigate areas such as circus, mask work, clowning, and popular art, revealing clowning as a language that challenges mercantile logics and fosters collective encounters.