Disinformation and fake news: assessment of higher education students’ skills
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Data
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal do Paraná
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
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Resumo
Introduction: The present study aimed to identify the perception of first and fourth-year students in the undergraduate course of Library and Information Science at the Federal University of São Carlos regarding the evaluation of content related to the COVID-19 pandemic. Method
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Citação
AtoZ, v. 13.
