Educação física escolar e a ideologia dominante: por uma cultura corporal para além das produções e reproduções do capital
Loading...
Date
Authors
Advisor
Aragão, José Euzébio de Oliveira Souza 
Coadvisor
Graduate program
Undergraduate course
Educação Física - IBRC
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Type
Undergraduate thesis
Access right
Acesso aberto
Abstract
O presente trabalho tem o intuito de analisar a Educação Física Escolar sua constituição histórica positivista e sua contemporaneidade, refletimos acerca dos trabalhos de Althusser, Bourdieu, Gramsci, Foucault, Bracht, Castellani, Taffarel, Marx, entre outros, analisamos o Currículo do Estado de São Paulo, seu engendramento com a hegemonia ideológica que atua em nossa sociedade através de ações educativas e as produções e reproduções em prol da manutenção da sociedade capitalista, incorporando nos sujeitos a competição exacerbada, consumismo, machismo, padrões corpóreos, etnocentrismo e alienação. A pesquisa se desenvolverá em uma abordagem qualitativa e a metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica e análise documental, visamos com este trabalho ampliar o debate sobre a temática em questão, buscando um movimento reflexivo e crítico sobre a Educação Física Escolar, com intuito de romper com as amarras ideológicas
Description
Keywords
Educação física - Estudo e ensino, Ideologia, Pesquisa bibliografica, Análise documentária, Imagem corporal
Language
Portuguese
Citation
SILVA, Leandro Carlos da. Educação física escolar e a ideologia dominante: por uma cultura corporal para além das produções e reproduções do capital. 2015. 43 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Educação Física) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Biociências de Rio Claro, 2015.
