Análise psicométrica da versão brasileira do basic resarch factors questionnaire para avaliar os fatores de risco maternos associados à cárie na primeira infância

Abstract

Objetivo: Traduzir e adaptar culturalmente o Basic Research Factors Questionnaire (BRFQ) par o Português Brasileiro e testar as propriedades psicométricas da versão brasileira do BRFQ em mães/cuidadoras de crianças na primeira infância. Material e Métodos: O questionário foi traduzido por 2 professores fluentes em inglês. A versão em português foi retraduzida por 2 professores nativos da língua inglesa. O Comitê de Especialistas avaliou as equivalências semântica, idiomática e cultural da versão traduzida. O questionário foi pré-testado em 20 mães/cuidadoras de crianças da clínica de Odontopediatria da Unesp (compreensão≥85%). A versão brasileira do BRFQ foi respondida por 28 mães/cuidadoras de crianças (4-6 anos), que também responderam o Illnes Perception Questionnaire-Revised for Dental (IPQ-RD) e o Oral Health Literacy Assessment-Brazilian (OHLA-B). As crianças foram examinadas pelo ceo-d/CPOD e Índice de Higiene Oral-Simplificado. Foram utilizados estatística descritiva, testes de comparação, correlação e consistência interna. Resultados: A maioria das mães/cuidadoras apresentava ensino médio, renda familiar de 1-3 salários-mínimos e alto letramento em saúde bucal (>57%; p<0,01). Quase 1/3 trabalhava mais de 40h/semana ou era dona de casa (p<0,01). A consistência interna foi “pequena” na escala “conhecimento em saúde bucal-V/F” (KR-21=0,16), “moderada” no “conhecimento sobre saúde bucal-likert” (α=0,45), e “quase perfeita” na “autoeficácia odontológica” e “comportamento em saúde bucal” (α=0,95-0,96). Houve correlação entre a escala “conhecimento em saúde bucal-V/F” e o OHLA-B (rho=0,56), e entre “autoeficácia odontológica” e o domínio “causas da doença” do IPQ-RD (rho=0,42) (p<0,05). Conclusão: A versão brasileira do BRFQ foi bem compreendida e apresentou valores preliminares satisfatórios de validade e confiabilidade.

Objectives: To translate and culturally adapt the Basic Research Factors Questionnaire (BRFQ) into Brazilian Portuguese and to test the psychometric properties of the Brazilian version of the BRFQ in mothers/caregivers of young children. Materials and Methods: The questionnaire was translated by two professors fluent in English. The Portuguese version was retranslated by two native English-speaking professors. The Expert Committee evaluated the semantic, idiomatic, and cultural equivalences of the translated version. The questionnaire was pretested on 20 mothers/caregivers of children at the Pediatric Dentistry Clinic, Unesp (comprehension≥85%). The Brazilian version of the BRFQ was answered by 28 mothers/caregivers of children (aged 4-6 years), who also answered the IIlnnes Perception Questionnaire-Revised for Dental (IPQ-RD) and the Oral Health Literacy Assessment-Brazilian (OHLA-B). The children were examined using the dmft/DMFT and Simplified Oral Hygiene Index. Descriptive statistics, comparison tests, correlation, and internal consistency were used. Results: Most mothers/caregivers had a high school education, a family income of 1-3 minimum wages, and high oral health literacy (>57%; p<0.01). Almost one-third worked more than 40 hours per week or were housewives (p<0.01). Internal consistency was “low” on the “oral health knowledge–T/F” scale (KR-21=0.16), “moderate” on the “oral health knowledge–likert” scale (α=0.45), and “almost perfect” on the “dental self-efficacy” and “oral health behavior” scales (α=0.95-0.96). There was a correlation between the “oral health knowledge–T/F” scale and the OHLA-B (rho=0.56), and between “dental self-efficacy” and the “causes of disease” domain of the IPQ-RD (rho=0.42) (p<0.05). Conclusions: The Brazilian version of the BRFQ was well understood and showed satisfactory preliminary validity and reliability values.