Um olhar para quem cuida : as experiências emocionais de mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista diante do processo diagnóstico.
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Data
Autores
Orientador
Abrão, Jorge Luís Ferreira 
Coorientador
Pós-graduação
Psicologia - FCLAS
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Dissertação de mestrado
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
A mudança de nomenclatura de "autismo" para Transtorno do Espectro Autista (TEA), juntamente com as alterações nos critérios diagnósticos, resultou em um aumento significativo na emissão de laudos que identificaram esse transtorno. Consequentemente, um número crescente de famílias tem vivenciado esse processo diagnóstico. Dentre os membros familiares, são as mães que geralmente assumem maior envolvimento tanto na trajetória diagnóstica quanto nos cuidados diários com os filhos. Essa centralidade materna pode ser atribuída aos papéis sociais historicamente impostos às mulheres, ao maior índice de divórcios em famílias com crianças diagnosticadas com TEA, bem como à responsabilização materna, alimentada por determinadas teorias que buscam explicar a etiologia do transtorno. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo compreender as experiências emocionais suscitadas em mães a partir do diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) de seus filhos. Para tanto, foi adotada uma abordagem qualitativa, fundamentada no referencial teórico da psicanálise e estruturada como um estudo de casos múltiplos. Os instrumentos utilizados foram a entrevista individual semiestruturada e o Procedimento Desenhos-Estórias com Tema. A pesquisa foi realizada no Centro de Atendimento Educacional Especializado – Fênix – Educação para Autistas "Wlamir Carlos de Oliveira", uma instituição que atua como sala de recursos multifuncional no município de Assis, estado de São Paulo. Participaram do estudo quatro mães de crianças com até seis anos de idade, todas com laudo de TEA e matriculadas na referida instituição. Os resultados evidenciam a dificuldade dessas mães em acessar e elaborar suas emoções, devido à solidão e à sobrecarga de responsabilidades e tarefas. Além disso, observou-se que uma das formas encontradas por essas mulheres para lidar com o diagnóstico é a elaboração de um processo de luto. Diante disso, sugere-se que sejam pensadas ações voltadas à escuta e ao acolhimento dessas mães, uma vez que, além de cuidar, elas também precisam ser cuidadas.
Resumo (inglês)
The change in nomenclature from “autism” to Autism Spectrum Disorder (ASD), along with modifications to diagnostic criteria, has resulted in a significant increase in the issuance ofreports confirming this diagnosis. Consequently, an increasing number of families have beengoing through the diagnostic process. Among family members, it is generally the mothers whoassume the greatest responsibility, both in the diagnostic journey and in the daily care of theirchildren. This maternal centrality can be attributed to socially constructed gender roleshistorically assigned to women, the higher incidence of divorce in families of childrendiagnosed with ASD, as well as the tendency to blame mothers—fueled by certain theories thatseek to explain the etiology of the disorder. In this context, the present study aims to understandthe emotional experiences evoked in mothers following the diagnosis of Autism Spectrum Disorder in their children. To achieve this, a qualitative approach was adopted, grounded inpsychoanalytic theory and structured as a multiple case study. The instruments used were semistructured individual interviews and the Drawing-Story with Theme technique. The researchwas conducted at the Centro de Atendimento Educacional Especializado – Fênix – Educaçãopara Autistas “Wlamir Carlos de Oliveira”, an institution that functions as a multifunctionalresource room in the municipality of Assis, São Paulo state. Four mothers participated in the study, each with children up to six years old who had been diagnosed with ASD and wereenrolled in the institution. The results reveal the difficulty these mothers face in accessing andprocessing their emotions, due to feelings of loneliness and the overload of responsibilities anddaily tasks. Furthermore, it was observed that one of the ways these women cope with theirchildren's diagnosis is through the elaboration of a mourning process. In light of this, it issuggested that actions focused on listening and providing emotional support to these mothersbe developed, since—beyond their caregiving roles—they too are in need of care.
Descrição
Palavras-chave
Transtorno do espectro autista, Crianças com transtorno do espectro autista, Maternidade, Mães de crianças autistas, Experiências emocionais, Psicanálise, Autism Spectrum Disorder, Motherhood, Emotional experiences, Psychoanalysis
Idioma
Português
Citação
ISHIKAWA, Bianca Garcia. Um olhar para quem cuida: as experiências emocionais de mães de crianças com Transtorno do Espectro Autista diante do processo diagnóstico. 2025. 135 p. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras, Assis, 2025.
