Publicação: Educação Profissional nos EUA: traços históricos, legais e curriculares
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Data
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação
Tipo
Artigo
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
Abstract: This article, based on data compiled in a comparative study, outlines the USA education system, followed by a description of historical milestones and the main legislation that defines professional education in that country. Without pretension to carry out systematic analyzes, the article is based on the perception in its authors constructed from visits, interviews, conversations, reading of legislation and contact with a culture of American reference information for professional performance. A configuration of professional education in that country illustrates a force that moves it. There is also a strong movement to pass legislation covering large-scale Member States to monitor student performance.
Resumo (português)
Resumo: Este texto, a partir de dados constituídos em um estudo comparativo, traça um panorama do sistema de ensino dos EUA, seguido de uma descrição de marcos históricos e das principais legislações que definem a educação profissional naquele país. Sem a pretensão de efetuar análises sistemáticas, o artigo se fundamenta na percepção que os seus autores construíram a partir de visitas, entrevistas, conversas, leitura de legislações e contato com a cultura estadunidense referente à formação para atuação profissional. A configuração de educação profissional naquele país ilustra a força que o move. Há também um forte movimento para aprovar legislações que cobrem dos estados avaliações em larga escala para monitorar o desempenho dos alunos.
Descrição
Palavras-chave
Professional Education, Legislation, Curriculum, USA, Educação Profissional, Legislação, Currículo, EUA
Idioma
Português
Como citar
Educação & Realidade. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Educação, v. 43, n. 3, p. 969-987, 2018.
