Publicação: Inclusão digital dos alunos da universidade aberta à terceira idade: UNATI/UNESP Marília
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Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho apresentado em evento
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Trata-se de um projeto de extensão universitária que tem como objetivo geral promover a inclusão digital dos alunos da UNATI da Unesp Marília na identificação de características específicas provenientes do estudo do processo de envelhecimento humano, com vistas ao desenvolvimento de habilidades, competências e autonomia junto aos idosos no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação e na apropriação da informação disponibilizada nos ambientes, recursos e serviços da Internet. Em paralelo à investigação dessas características, procuramos discutir e analisar a aplicação da Arquitetura da Informação Digital em ambientes informacionais digitais colaborativos, o que contribui para a identificação de elementos que favoreçam a inclusão desses sujeitos no ambiente digital. Métodos: Para atingir os objetivos, temos como suporte a metodologia da pesquisa-ação, uma pesquisa social que associa o desenvolvimento de ações à resolução de um problema coletivo. Nesse tipo de investigação, os atores participam de modo cooperativo, o que contribui para que os participantes da pesquisa atuem de maneira ativa na identificação dos problemas de pesquisa e no planejamento e desenvolvimeto dos objetivos e ações para resolver esses problemas. No que concerne ao projeto de extensão, mais especificamente aos cursos de informática, foram coletados e analisados dados provenientes da aplicação de um questionário para a avaliação das atividades desenvolvidas, com pontuação no grau de dificuldades e facilidades no desempenho de tarefas específicas, e para obter sugestões sobre temas de interesse a serem abordados. Resultados: Os resultados desta aplicação foram extraídos do questionário respondido por 27 alunos, onde foi comprovado que 80% dos alunos tiverem pouca dificuldade e os outros 20% tiveram dificuldade mediana na realização das tarefas aplicadas. Nas sugestões, ficou evidente que os alunos estavam satisfeitos com a dinâmica apresentada e que gostariam de atualizar seus conhecimentos a partir das aulas.. Considerações finais: Podemos destacar que, desde o início deste projeto, os alunos vêm adquirindo autonomia na utilização dos recursos e serviços da Internet, em especial aqueles proporcionados pela Web 2.0, em que a utilização de rede sociais proporciona a satisfação em poder estar em contato com as pessoas as quais estimam. Sendo assim, conseguem continuar inseridos no contexto familiar, de trabalho e profissional, o que permite melhor qualidade de vida. Percebemos que a inclusão digital está sendo direcionada para a inclusão social. Vale destacar que este trabalho colaborativo é desenvolvido entre pesquisadores, alunos da UNATI e alunos de Graduação e Pós-Graduação, o que nos proporciona a integração importante e motivadora para a continuação do projeto.
Descrição
Palavras-chave
UNATI, Tecnologias da informação e comunicação, Arquitetura da informação, Informática
Idioma
Português
Como citar
CONGRESSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 7., 2013, Águas de Lindólia. Anais... São Paulo: PROEX; UNESP, 2013, p. 09680
