Leituras anticapacitistas

Abstract

Site de curadoria de literatura infantil anticapacitista desenvolvido como produto educacional da dissertação “A literatura infantil na construção de identidades anticapacitistas e na subjetivação da pessoa com deficiência”, no Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI/UNESP). Concebido como repositório digital de acesso aberto, destina-se a educadores, famílias e demais mediadores de leitura, com atenção especial aos professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Reúne as oito obras analisadas na pesquisa, cada uma com ficha composta por capa, informações bibliográficas, sinopse, resenha fundamentada na Análise de Discurso, observações sobre as representações da deficiência e sugestões de mediação para o trabalho pedagógico. Apresenta ainda os principais conceitos discutidos na pesquisa, como capacitismo, corponormatividade e subjetivação, em linguagem acessível, além de indicações bibliográficas, documentos legais e materiais de apoio relacionados à educação inclusiva. A seleção das obras priorizou livros com personagens com deficiência em posição de protagonismo, que evitam abordagens medicalizantes e a lógica da superação individual. O site conta com tradução automática para Libras pelo VLibras e com controle do tamanho da fonte, entendendo a acessibilidade como parte da própria proposta anticapacitista. Disponível em: https://leiturasanticapacitistas.com.br.

A curated website of anti-ableist children’s literature developed as the educational product of the master’s dissertation “A literatura infantil na construção de identidades anticapacitistas e na subjetivação da pessoa com deficiência”, in the Professional Master’s Programme in Inclusive Education (PROFEI/UNESP). Designed as an open-access digital repository, it is intended for educators, families and other reading mediators, with particular attention to teachers in the early years of primary school. It brings together the eight books analysed in the research, each with a record containing the cover, bibliographic information, synopsis, a review grounded in Discourse Analysis, notes on the representations of disability and mediation suggestions for pedagogical work. It also presents the main concepts discussed in the research, such as ableism, corponormativity and subjectivation, in accessible language, along with bibliographic recommendations, legal documents and support materials on inclusive education. The selection prioritised books with disabled characters in leading roles that avoid medicalising approaches and the logic of individual overcoming. The website offers automatic translation into Libras (Brazilian Sign Language) through VLibras and font size controls, understanding accessibility as part of the anti-ableist proposal itself. Available at: https://leiturasanticapacitistas.com.br.