Formação da imagem do professor na Folha de S. Paulo durante a greve de 2010
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Data
2011
Autores
Castro, Beatriz Albuquerque e [UNESP]
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Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Resumo
The objective of this paper is to discuss the construction of the image of São Paulo state public schools teachers in the public sphere, by the media and the trade union press, and see how that image is formed in both of them, without making any comparisons, from the covering of 2010 strikes by newspapers Folha de S. Paulo and Jornal da Apeoesp. This paper uses as theoretical basis the study of Media Hegemony, the concept of Radical Media and Public Sphere, as well as the relationship between them and social movements. It also considers the observation of the history and characteristics of trade union press and the Standards of Manipulation by the Press, proposed by Perseu Abramo. The chosen method was the identification, selection and organization of stories about education published by Folha de S. Paulo during the period; the application of Abramo’s proposed manipulation standards on the stories about the strike; research, selection and observation of print publications (Jornal da Apeoesp and newsletters Apeoesp Urgente) about the strike, published by Apeoesp during the same period
O objetivo deste trabalho é discutir a construção da imagem do professor da rede pública de São Paulo na esfera pública pelos veículos de comunicação da grande imprensa e pela imprensa sindical e observar como a formação dessa imagem se dá em ambos veículos, sem fazer uma comparação, a partir da cobertura do jornal Folha de S. Paulo e da Apeoesp durante o período de greve de do ano de 2010. Para tanto serviu como base teórica o estudo da Hegemonia dos Meios de Comunicação, do conceito de Esfera Pública e Mídia Radical, a relação entre esses e os Movimentos Sociais, a observação da história e características da Imprensa Operária/Sindical e dos Padrões de Manipulação da Grande Imprensa propostos por Perseu Abramo. O método seguido foi o levantamento, seleção e organização do material sobre educação publicado na Folha de S. Paulo no período; aplicação dos padrões de manipulação propostos de Perseu Abramo na publicações sobre a greve; levantamento, seleção e observação do material impresso (Jornal da Apeoesp e Boletim Apeoesp Urgente) sobre a greve publicado pela Apeoesp no mesmo período
O objetivo deste trabalho é discutir a construção da imagem do professor da rede pública de São Paulo na esfera pública pelos veículos de comunicação da grande imprensa e pela imprensa sindical e observar como a formação dessa imagem se dá em ambos veículos, sem fazer uma comparação, a partir da cobertura do jornal Folha de S. Paulo e da Apeoesp durante o período de greve de do ano de 2010. Para tanto serviu como base teórica o estudo da Hegemonia dos Meios de Comunicação, do conceito de Esfera Pública e Mídia Radical, a relação entre esses e os Movimentos Sociais, a observação da história e características da Imprensa Operária/Sindical e dos Padrões de Manipulação da Grande Imprensa propostos por Perseu Abramo. O método seguido foi o levantamento, seleção e organização do material sobre educação publicado na Folha de S. Paulo no período; aplicação dos padrões de manipulação propostos de Perseu Abramo na publicações sobre a greve; levantamento, seleção e observação do material impresso (Jornal da Apeoesp e Boletim Apeoesp Urgente) sobre a greve publicado pela Apeoesp no mesmo período
Descrição
Palavras-chave
Greves gerais, Jornalismo cientifico, Imprensa trabalhista, Mídia digital, Jornais brasileiros, General strike
Como citar
CASTRO, Beatriz Albuquerque e. Formação da imagem do professor na Folha de S. Paulo durante a greve de 2010. 2011. . Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharel em Comunicação Social – Habilitação em Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação, 2011.