Construção e validação de livreto educativo lúdico para realização da visita pré-operatório de enfermagem

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Data

2020-05-25

Autores

Vasques, Marcela Cristina Machado Zanqueta

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Editor

Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Resumo

Introdução: Considerando que as crianças não são acompanhadas pelos seus pais durante a cirurgia, a visita pré-operatória tem o objetivo de prepará-las e encorajá-las para a cirurgia, bem como minimizar a preocupação dos pais. No planejamento da avaliação pré-operatória dos pacientes pediátricos faz-se necessário utilizar uma linguagem adequada, sendo uma abordagem lúdica uma possibilidade. Objetivo: Construir e validar um material educativo lúdico para orientar crianças de 7 a 12 anos e seus familiares durante a visita pré-operatória de enfermagem. Método: Trata-se de um estudo metodológico para construção e validação de material educativo com a participação de enfermeiros e médicos com experiência no estudo, pesquisa ou assistência na cirurgia infantil (centro cirúrgico ou pediatria) há pelo menos dois anos e pais e crianças cirúrgicas de 7 até 12 anos. Foi elaborado um material educativo lúdico, do tipo revista em quadrinhos, para abordar o período perioperatório, incluindo a equipe cirúrgica, o centro cirúrgico e rotinas, equipamentos e os principais procedimentos realizados no ato anestésico cirúrgico. Foi realizada a validação do conteúdo por juízes (especialistas) e a validação de face pelos pais. Foi utilizado o Índice de validade de conteúdo (IVC) que mede a proporção ou porcentagem de juízes que estão em concordância. Este método emprega uma escala tipo Likert com pontuação de um a quatro. Foi empregada uma pontuação de corte, o IVC igual a 0,78. Utilizou-se uma amostra não probabilística, com juízes e familiares. Resultados: Participaram da validação de conteúdo 19 juízes: 14 enfermeiros e 05 médicos, sendo 07 doutores, 04 com pós-doutorado e 03 professores associados. Da validação de face participaram 22 mães. Com relação ao tempo de atuação na área obteve-se uma média de 14 anos, e com uma média do escore de Fehring de 28 pontos. A validação de conteúdo e face foi realizada com um índice de validade de conteúdo global de 0,89 e 0,99, respectivamente. Conclusão: Foi elaborado e validado um material educativo impresso, desenvolvido na língua portuguesa, tem 21 páginas está disponível gratuitamente no formato impresso, é um instrumento proposto como um guia para que o enfermeiro possa transmitir educação em saúde às crianças que serão admitidas no centro cirúrgico.
Introduction: Considering that children are not followed by their parents during surgery, the preoperative visit has the goal of prepare them and encourage them for the surgery as well minimizes the parents’ concern. In the planning of the preoperative evaluation of the pediatric patients, it’s necessary to use an appropriate language, a ludic approach being a possibility. Objective: Build and validate a ludic educational material to guide children of 7 to 12 years old and their relatives about the perioperative cares during the nursing preoperative visit. Method: This is a methodological study to build and validate an educational material with the participation of nurses and doctors with experience in teaching, research or child surgery assistance (surgery center or pediatric center) for at least 2 years, and parents and surgical children aged 7 to 12 years old. We developed a ludic educational material, like a comic book, to address the perioperative time, including the surgery team, the surgery center and the routines, the equipment and the main procedures performed in the anesthetic – surgical act. The content was validated by the judges (specialists) and validated the face by parents. The Content validity index (CVI) was used, which measures the proportion or percentage of the judges who are in agreement. This method uses a Likert scale with score of one to four. A cut – off score was used with the CVI of 0,78. A non – probabilistic sample was used with judges and relatives. Results: 19 judges: 14 nurses and 05 doctors participate of the content validation, being 07 with doctorate degree, 04 with post - doctoral and 03 are associate professor. 22 mothers participated in the face validation. Regarding the length of experience in the area an average of 14 years was obtained, with an average of Fehring score of 28 points. The validation of content and face was realized with an index of validity of global content of 0,89 and 0,99 respectively. Conclusion: We elaborate and validate a printed education a the education material was develop on portuguese has 21 pages and is available for free in printed format, it’s an instrument proposed with as a guide so the nurse can transmit health education to children who will be admitted at the surgery center.

Descrição

Palavras-chave

Cirurgia, Educação em saúde, Enfermagem perioperatória, Surgery, Health education, Perioperative nursing

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