• A formação virtuosa na escola 

  Martins, Giórgia Andrade Regiani Ferreira (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  A virtude, conceito da filosofia clássica, faz parte de temática geral desta dissertação que retrata a escola como um ambiente a ser estudado e é aqui apresentado como aquele que pode oferecer tempo e espaço para o ...

• O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma de estudantes e docentes 

  Tinetti, Cristiane Aparecida (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 18-0) [Dissertação de mestrado]

  O texto que se apresenta é decorrente da pesquisa realizada sobre a instituição da função do Professor Mediador Escolar e Comunitário - PMEC, ocorrida de 2009 a 2017 no Estado de São Paulo e legitimada pela Resolução SE-1, ...

• Tempo livre na educação infantil: concepções teóricas e implicações pedagógicas a partir da teoria histórico-cultural 

  Pereira, Marcelo Campos (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  O desenvolvimento infantil é impulsionado por meio de situações sociais nas quais a atividade da criança é privilegiada, mobilizando nela as ações de pensar, sentir e agir de modo cada vez mais elaborado. Por isso, o ...

• Oficina de jogos em sala de aula: construção de um espaço para alunos com dificuldades de aprendizagem 

  Silva, Thais Oliveira da (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Este estudo, fundamentado no referencial da Epistemologia Genética, teve por objetivo geral verificar os efeitos de uma intervenção pedagógica, pautada em princípios construtivistas, realizada por meio de oficinas de jogos ...

• Beneficiários da prestação continuada: concepções das pessoas com deficiência intelectual sobre trabalho 

  Antunes, Elaine Samora Carvalho e França (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  O Trabalho para as pessoas com deficiência é um cenário ainda permeado de muitos desafios, seja pela escolaridade, qualificação, visão associada à deficiência, aspectos familiares e a presença de benefícios. Tais condições ...

• História e memória da práxis sindicalista da ADUNESP: política, ideologia e sociedade (1976-1985) 

  Oliveira, Natália Dorini de (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Esta dissertação tem como objetivo apresentar e analisar a História e Memória da ADUNESP, primeira associação docente criada após o golpe de 1964. Fundada em junho de 1976, seis meses após a unificação dos Institutos ...

• A participação do conselho escolar na elaboração do plano plurianual de gestão da ETEC Antonio Devisate 

  Matsumoto, Thais Yuri (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  O presente estudo tem como foco principal a atuação do Conselho de Escola na elaboração do Plano Plurianual de Gestão da Escola Técnica Estadual “Antonio Devisate”, com o objetivo de identificar os limites e as possibilidades ...

• Educação de surdos nos Planos Estaduais e Distrital de Educação 

  Silva, Rubia Carla Donda da (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Esta dissertação apresenta resultados da pesquisa que teve por objetivo investigar como os Planos Estaduais e Distrital de Educação se estruturaram a partir do Plano Nacional de Educação (PNE – 2014), no que diz respeito ...

• Discursos curriculares de geografia em análise 

  Carvalho, Thamiris Slanzon de (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Esta pesquisa se vale de dois documentos oficiais referentes ao ensino de Geografia, um estadual e outro federal, respectivamente, a Proposta Curricular para o Ensino de Geografia - 1° Grau e os Parâmetros Curriculares ...

• Aprendizagem cooperativa na prática artística em crianças e adolescentes com altas habilidades/superdotação 

  Magioni, Danielli Cristina Pimenta (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Atualmente o processo de inclusão é cada vez mais emergente na sociedade, sendo assim, tornar-se-á relevante garantir acessos disponíveis a todos, mas a igualdade não garante o direito diante de todas as diferenças e ...

• Táticas de Michel de Certeau em “Nós três” de Lygia Bojunga 

  Ferreira, Ana Estela (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  O objetivo desta pesquisa é indicar os comportamentos referentes às leituras táticas de 6 adolescentes de 13 e 14 anos, estudantes dos anos finais do ensino fundamental de uma escola pública do estado de São Paulo, durante ...

• Concepções de professores alfabetizadores sobre leitura: implicações na formação leitora de seus alunos 

  Tamura, Ana Lúcia Hermosilla (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Sob a perspectiva dialógica da linguagem, a leitura é compreendida como atribuição de sentido, pois o texto passa a ser o lugar da interação entre os sujeitos que, de forma ativa e dialógica, se constroem e são construídos ...

• Administração escolar: introdução pós-crítica 

  Nascimento, Paulo Henrique Costa (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Nas décadas de 1970 e 1980, os estudos na área da Administração escolar no Brasil, que formavam sua perspectiva empresarial, encontraram uma frente crítica de estudos que promoveu uma ruptura com seus fundamentos e concepções, ...

• Habilidade comunicativa e rotina pedagógica de alunos com deficiência não falantes: relato de professoras 

  Rigoletti, Vanessa Calciolari (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Com avanços na Política Pública de Inclusão e com o efetivo reconhecimento das especificidades apresentadas pelo quadro de alunos, a literatura passou a discutir o acesso, a permanência e a aprendizagem dos estudantes com ...

• A história das disciplinas de didática do curso de pedagogia da FFC-Unesp/Marília (1963-2005) 

  Tezza, Leonardo Marques (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Trata-se de texto final de dissertação, desenvolvido com os resultados obtidos mediante pesquisa histórica e documental, em nível de mestrado, com objetivo central de identificar, reunir, selecionar, sistematizar, analisar ...

• A constituição da escolarização do município de Orlândia/SP de 1914 a 1946: um estudo por meio de aspectos da história do Grupo Escolar "Coronel Francisco Orlando" 

  Giraldes, Maria Paula Martelli (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Apresentam-se neste texto, o trabalho realizado no âmbito do Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), da Universidade Estadual Paulista-UNESP “Júlio de Mesquita ...

• A precarização do trabalho docente na educação infantil do município de Marília 

  Costa, Alessandra (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  A implementação das políticas neoliberais no país, em especial a partir da década de 1990, levou à reforma do Estado nacional e intensificou a precarização do trabalho de um modo geral. A precarização do trabalho atingiu ...

• Treinamento e avaliação de técnicas de orientação e mobilidade em ambientes escolares 

  Orbolato, Loiane Maria Zengo (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Os programas de Orientação e Mobilidade têm como o objetivo favorecer o desenvolvimento das habilidades de orientar-se e locomover-se, com maior eficiência e segurança, nos diferentes ambientes, por meio do treinamento de ...

• Memórias de professoras de escolas rurais: (Rio Claro - SP, 1950 a 1992) 

  Leite, Kamila Cristina Evaristo (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Nesta dissertação apresenta-se resultados de pesquisa de Mestrado em Educação com o objetivo geral de analisar aspectos da profissão docente no meio rural do estado de São Paulo, especificadamente no município de Rio Claro, ...

• Desenvolvimento moral e social de adolescentes em conflito com a lei e a contribuição das medidas socioeducativas 

  Carnevalli, Henrique Abarca Schelini (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2018) [Dissertação de mestrado]

  Os objetivos desta pesquisa se concentraram em caracterizar a moralidade e a consciência social dos adolescentes em conflito com a lei através das Medidas Socioeducativas (MSE) em meio aberto de Prestação de Serviços à ...

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