Um novo ensino de história, logo, um novo currículo?

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dc.contributor.authorRoiz, Diogo da Silva [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)
dc.date.accessioned2014-05-20T15:16:33Z
dc.date.available2014-05-20T15:16:33Z
dc.date.issued2008-04-01
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista
dc.description.affiliationUniversidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS)
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista
dc.format.extent178-180
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782008000100017
dc.identifier.citationRevista Brasileira de Educação. Editora Autores Associados, v. 13, n. 37, p. 178-180, 2008.
dc.identifier.doi10.1590/S1413-24782008000100017
dc.identifier.fileS1413-24782008000100017.pdf
dc.identifier.issn1413-2478
dc.identifier.scieloS1413-24782008000100017
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/30079
dc.language.isopor
dc.publisherEditora Autores Associados
dc.relation.ispartofRevista Brasileira de Educação
dc.relation.ispartofsjr0,244
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.titleUm novo ensino de história, logo, um novo currículo?pt
dc.typeArtigo

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