Escala intercultural de concepções de deficiência
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Data
2019-11-28
Autores
Orientador
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Dado de pesquisa
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Descrição
Instrumento de pesquisa (escala) para investigar as concepções de deficiência circulantes em grupos sociais. A construção dos itens da Escala Intercultural de Concepções de Deficiência (EICD) foi feita no decorrer de uma pesquisa financiada pela FAPESP e pelo CNPq, coordenada pela proponente, e envolveu 14 pesquisadores, nacionais e internacionais, pertencentes às seguintes instituições: duas universidades públicas brasileiras - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - proponente) e Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); duas universidades da Espanha - Universidade de Barcelona (UB) e Universidade de Sevilha (US); uma de Portugal - Universidade do Algarve (UA); e uma de Cuba - Universidade de Holguín (UH), e ainda contou com o apoio dos integrantes do Grupo de Estudos e Pesquisa em Deficiência e Inclusão (GEPDI- UNESP), do Laboratório de Linguagem e Surdez (LALIS), e do Grupo de Pesquisa Surdez e Abordagem Bilíngue (UFSCar). Os membros dos grupos de estudos participaram como juízes no processo de análise dos itens, sendo, em sua maioria, estudantes de Pós-Graduação em Psicologia e áreas afins, que atuavam com pesquisas em Inclusão Social e/ou Educação Especial. Para a confecção da EICD, tomou-se como base a construção de itens relacionados a três concepções já documentadas na literatura nacional e internacional, e citadas anteriormente, a saber: Social, Biológica e Metafísica (Religiosa).A escala foi composta por 43 enunciados da EICD, distribuídos em: 17 enunciados para a concepção biológica, 15 para a social e 11 para a metafísica – era seguido de 5 alternativas de concordância (tipo Likert ), das quais somente 1 poderia ser assinalada pelo respondente, ordenada com os valores de discordo totalmente (1), discordo (2), nem concordo nem discordo (3), concordo (4) e concordo totalmente (5). Para a realidade brasileira, os processos de validação e de confiabilidade do instrumento, por meio de estudos psicométricos, foram publicados em Leite, Cardoso e Oliveira (2021), disponíveis em: https://doi.org/10.1590/1980-54702021v27e0208
Palavras-chave
Idioma
Português