Escala intercultural de concepções de deficiência

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dc.contributor.authorLeite, Lúcia Pereira [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2024-10-18T16:38:51Z
dc.date.available2024-10-18T16:38:51Z
dc.date.issued2019-11-28
dc.descriptionInstrumento de pesquisa (escala) para investigar as concepções de deficiência circulantes em grupos sociais. A construção dos itens da Escala Intercultural de Concepções de Deficiência (EICD) foi feita no decorrer de uma pesquisa financiada pela FAPESP e pelo CNPq, coordenada pela proponente, e envolveu 14 pesquisadores, nacionais e internacionais, pertencentes às seguintes instituições: duas universidades públicas brasileiras - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP - proponente) e Universidade Federal de São Carlos (UFSCar); duas universidades da Espanha - Universidade de Barcelona (UB) e Universidade de Sevilha (US); uma de Portugal - Universidade do Algarve (UA); e uma de Cuba - Universidade de Holguín (UH), e ainda contou com o apoio dos integrantes do Grupo de Estudos e Pesquisa em Deficiência e Inclusão (GEPDI- UNESP), do Laboratório de Linguagem e Surdez (LALIS), e do Grupo de Pesquisa Surdez e Abordagem Bilíngue (UFSCar). Os membros dos grupos de estudos participaram como juízes no processo de análise dos itens, sendo, em sua maioria, estudantes de Pós-Graduação em Psicologia e áreas afins, que atuavam com pesquisas em Inclusão Social e/ou Educação Especial. Para a confecção da EICD, tomou-se como base a construção de itens relacionados a três concepções já documentadas na literatura nacional e internacional, e citadas anteriormente, a saber: Social, Biológica e Metafísica (Religiosa).A escala foi composta por 43 enunciados da EICD, distribuídos em: 17 enunciados para a concepção biológica, 15 para a social e 11 para a metafísica – era seguido de 5 alternativas de concordância (tipo Likert ), das quais somente 1 poderia ser assinalada pelo respondente, ordenada com os valores de discordo totalmente (1), discordo (2), nem concordo nem discordo (3), concordo (4) e concordo totalmente (5). Para a realidade brasileira, os processos de validação e de confiabilidade do instrumento, por meio de estudos psicométricos, foram publicados em Leite, Cardoso e Oliveira (2021), disponíveis em: https://doi.org/10.1590/1980-54702021v27e0208pt
dc.description.sponsorshipConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
dc.description.sponsorshipIdCapes: 001
dc.description.sponsorshipIdFAPESP: 2017/12721-5
dc.formatPDF
dc.identifier.lattes3855053449114282
dc.identifier.orcid0000-0003-2401-926X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11449/257821
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso abertopt
dc.subjectConcepçãopt
dc.subjectEscalapt
dc.subjectDeficiênciapt
dc.titleEscala intercultural de concepções de deficiênciapt
dc.title.alternativeIntercultural scale of conceptions of disabilityen
dc.typeDado de pesquisapt
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.departmentPsicologia - FCpt
unesp.embargoOnlinept

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