Microaprendizagem como uma ferramenta de divulgação científica: estudo termoanalítico do galo do tempo
Carregando...
Data
2021-08-03
Autores
Orientador
Bannach, Gilbert 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Química - fc
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Este trabalho visou a produção e divulgação de vídeos que seguem a metodologia da microaprendizagem, de forma a explicar as propriedades físico-químicas do cloreto de cobalto hexahidratado por meio de análise térmica e determinar a confiabilidade do galo do tempo. Devido ao avanço tecnológico mundial, ocorreram acelerações temporais e sociais, fazendo com que houvesse uma mudança nas metodologias de ensino tradicionais, explorando, assim, novas estratégias de ensino. Na metodologia de microaprendizagem, segmentos curtos e conteúdos específicos podem ser transmitidos para qualquer pessoa a qualquer momento. Além disso, relacionar novas informações às experiências de um indivíduo pode favorecer o processo de ensino-aprendizagem. O galo do tempo é um ornamento de origem portuguesa, que prevê se irá chover ou não, devido que possui em sua composição cloreto de cobalto hexahidratado. Este composto foi caracterizado por TG-DTA (Termogravimetria - Análise Térmica Diferencial) e DSC (Calorimetria Exploratória Diferencial). Verificou-se que, entre 42,3 e 207,5 °C, o sal perdeu suas seis moléculas de água de hidratação e coordenação (Δmexp = 45,1%), confirmado pelo cálculo estequiométrico (Δmcalc = 45,4%), fazendo com que o composto mudasse da cor rosa para azul, que confirma a credibilidade do galo do tempo para prever o tempo.
Resumo (inglês)
This work aimed at the production and dissemination of videos that follow the microlearning
methodology, in order to explain the physicochemical properties of cobalt chloride
hexahydrate through thermal analysis and to determine the reliability of the weather rooster.
Due to world technological advances, temporal and social accelerations occurred, causing a
change in traditional teaching methodologies, exploring new teaching strategies. In
microlearning methodology, short segments and specific content can be transmitted to anyone
at any time. Furthermore, relating new information to an individual's experiences can favor
the teaching-learning process. The weather rooster is an ornament of Portuguese origin, which
predicts whether it will rain or not, as it has cobalt (II) chloride hexahydrate in its
composition. This compound was characterized by TG-DTA (Thermogravimetry -
Differential Thermal Analysis) and DSC (Differential Scanning Calorimetry). It was found
that, between 42.3 and 207.5 °C, the salt lost its six molecules of hydration and coordination
water (Δmexp = 45.1%), confirmed by stoichiometric calculation (Δmcalc = 45.4%), causing the
compost to change from pink to blue, which confirms the weather rooster's credibility for
predicting the weather.
Descrição
Idioma
Português