Psicologia e odontopediatria: a contribuição da análise funcional do comportamento

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dc.contributor.authorMoraes, Antonio Bento Alves de
dc.contributor.authorSanchez, Kira Anayansi Singh [UNESP]
dc.contributor.authorPossobon, Rosana de Fátima
dc.contributor.authorCosta Júnior, Áderson Luiz
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.contributor.institutionUniversidade de Brasília (UnB)
dc.date.accessioned2014-05-20T15:13:49Z
dc.date.available2014-05-20T15:13:49Z
dc.date.issued2004-01-01
dc.description.abstractObjetivando analisar funcionalmente a atuação do odontopediatra, procedeu-se ao atendimento odontológico de 3 crianças não-colaboradoras, utilizando ansiolítico ou placebo. As sessões foram filmadas e registrou-se os eventos clínicos e comportamentais dos participantes, em intervalos de 15 segundos. Os resultados revelaram que a colaboração das crianças pode ser considerada condição estabelecedora para os comportamentos da profissional. O ansiolítico não demonstrou efeitos sobre o comportamento dos pacientes. Direção, categoria comportamental predominantemente utilizada pela dentista, revelou-se eficaz na evocação de respostas de colaboração para 2 pacientes. Os dados expressam a contribuição da análise funcional do comportamento ao estudo da interação profissional-paciente em odontopediatria.pt
dc.description.abstractThe aim of this study was to carry out a functional description of the pediatric dentists' behavior concerning professional performance. Subjects were 3 uncooperative dental patients who were treated using placebo or diazepam. Dental sessions were videotaped. Procedures and behaviors were recorded in 15-second intervals. Results revealed that children's level of cooperative behavior may be a considered variable that affect professional behaviors. Diazepam was not effective. Guidance was predominantly used by the dentist and evoked cooperative behavior with two patients. The results express the contribution of behaviour functional analysis to the study of patterns of interaction between the dental practitioner and child patient.en
dc.description.affiliationUniversidade de Campinas
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista
dc.description.affiliationIUniversidade de Brasília (UnB)
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista
dc.format.extent75-82
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722004000100010
dc.identifier.citationPsicologia: Reflexão e Crítica. Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), v. 17, n. 1, p. 75-82, 2004.
dc.identifier.doi10.1590/S0102-79722004000100010
dc.identifier.fileS0102-79722004000100010.pdf
dc.identifier.issn0102-7972
dc.identifier.scieloS0102-79722004000100010
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/28949
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Pós-Graduação em Psicologia
dc.relation.ispartofPsicologia: Reflexão e Crítica
dc.relation.ispartofsjr0,258
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectRelações dentista-pacientept
dc.subjectpsicologia aplicada à odontologiapt
dc.subjectrepertório comportamentalpt
dc.subjectanálise funcionalpt
dc.subjectDentist-patient relationshipen
dc.subjectpsychology applied to dentistryen
dc.subjectdentist's behavioren
dc.subjectfunctional analysisen
dc.titlePsicologia e odontopediatria: a contribuição da análise funcional do comportamentopt
dc.title.alternativePsychology and pediatric dentistry: the contribution of behaviour functional analysisen
dc.typeArtigo

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