Intervenção precoce em escolares de risco para a dislexia: revisão da literatura
dc.contributor.author | Martins, Maíra Anelli [UNESP] | |
dc.contributor.author | Capellini, Simone Aparecida [UNESP] | |
dc.contributor.institution | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
dc.date.accessioned | 2014-05-20T13:31:43Z | |
dc.date.available | 2014-05-20T13:31:43Z | |
dc.date.issued | 2011-08-01 | |
dc.description.abstract | TEMA: intervenção precoce em escolares de risco para a dislexia. OBJETIVO: este estudo tem por objetivo geral mapear os artigos publicados sobre intervenção com escolares de risco para dislexia e, como objetivos específicos, analisar descritivamente aspectos específicos dos textos. CONCLUSÃO: as publicações na área em relação ao tema não são constantes, porém, os artigos científicos analisados evidenciam a preocupação dos pesquisadores em elaborar, desenvolver e validar instrumentos de avaliações e intervenções que contribuam para a identificação precoce da dislexia. | pt |
dc.description.abstract | BACKGROUND: early intervention in students at risk for dyslexia. PURPOSE: this study aims to map the general articles on intervention with students at risk for dyslexia and specific objectives, descriptively analyzing specific text aspects. CONCLUSION: there are few published data on this issue; however, the reviewed scientific articles highlight the concern of the researchers to elaborate, develop and validate assessments and interventions that contribute to the early identification of dyslexia. | en |
dc.description.affiliation | Universidade Estadual Paulista Faculdade de Filosofia e Ciências | |
dc.description.affiliation | Universidade Estadual Paulista Faculdade de Filosofia e Ciências Departamento de Fonoaudiologia e Programa de Pós-Graduação em Educação | |
dc.description.affiliationUnesp | Universidade Estadual Paulista Faculdade de Filosofia e Ciências | |
dc.description.affiliationUnesp | Universidade Estadual Paulista Faculdade de Filosofia e Ciências Departamento de Fonoaudiologia e Programa de Pós-Graduação em Educação | |
dc.description.sponsorship | Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) | |
dc.format.extent | 749-755 | |
dc.identifier | http://dx.doi.org/10.1590/S1516-18462011005000028 | |
dc.identifier.citation | Revista CEFAC. CEFAC Saúde e Educação, v. 13, n. 4, p. 749-755, 2011. | |
dc.identifier.doi | 10.1590/S1516-18462011005000028 | |
dc.identifier.file | S1516-18462011000400019.pdf | |
dc.identifier.issn | 1516-1846 | |
dc.identifier.lattes | 9057316530389548 | |
dc.identifier.scielo | S1516-18462011000400019 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11449/10804 | |
dc.language.iso | por | |
dc.publisher | CEFAC Saúde e Educação | |
dc.relation.ispartof | Revista CEFAC | |
dc.rights.accessRights | Acesso aberto | |
dc.source | SciELO | |
dc.subject | Reabilitação | pt |
dc.subject | Dislexia | pt |
dc.subject | Leitura | pt |
dc.subject | Aprendizagem | pt |
dc.subject | Rehabilitation | en |
dc.subject | Dyslexia | en |
dc.subject | Reading | en |
dc.subject | Learning | en |
dc.title | Intervenção precoce em escolares de risco para a dislexia: revisão da literatura | pt |
dc.title.alternative | Early intervention in students at risk for dyslexia: literature review | en |
dc.type | Artigo | |
unesp.author.lattes | 9057316530389548 | |
unesp.campus | Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Marília | pt |
unesp.department | Fonoaudiologia - FFC | pt |
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