Combinatória: atividades para o desenvolvimento do raciocínio combinatório em alunos do 6º ano do Ensino Fundamental

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dc.contributor.advisorSouza, Antonio Carlos de [UNESP]
dc.contributor.authorSilva, Jéssica Bueno da
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-08-16T20:15:37Z
dc.date.available2021-08-16T20:15:37Z
dc.date.issued2021-03-01
dc.description.abstractA Combinatória é formalizada e trabalhada com mais ênfase na 2ª série do Ensino Médio, po-rém há necessidade em trabalhar ideias relacionadas à Combinatória desde a Educação Infan-til, uma vez que as crianças possuem noções intuitivas referentes a situações combinatórias, são capazes de compreender relações básicas e podem desenvolver procedimentos adequados à solução de problemas desta natureza no seu cotidiano. Assim, ressalta-se a importância da abordagem da Combinatória gradativamente na Educação Básica, bem como torná-la mais compreensiva e prazerosa, utilizando diversas ferramentas para trabalhar com os alunos. Diante disso, o presente trabalho, de cunho qualitativo, consiste em uma proposta didática que possi-bilita a contextualização de problemas de Combinatória para serem trabalhados com alunos do 6 º ano do Ensino Fundamental, tendo como objetivo apresentar algumas situações de ensino para abordagem da Combinatória nessa fase da escolaridade.pt
dc.description.abstractThe Combinatorial is formal and worked with more emphasis on the 2nd grade of High School, although there is a need to work on ideas related to Combinatorial since the Preschool Education, once children have intuitive notions about combinatorial situations, they are capa-ble to understand basics relations and they can develop appropriate procedures to problems solutions of this nature in their daily lives. Hence, reinforce the value of Combinatorial gradu-ally approach in Basic Education, in an understanding and pleasure way, using a lot of tools to work with the students. Therefore, in this project of qualitative nature, consists of a didactic proposal that enables the contextualization of Combinatorial problems to be worked with the students of the 6th year of Elementary School, aiming to present some teaching situations of Combinatorial approach at this stage of schooling.en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/214009
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectCombinatóriapt
dc.subjectEducação básicapt
dc.subjectPermutaçãopt
dc.subjectCombinaçãopt
dc.subjectArranjopt
dc.subjectProduto cartesianopt
dc.subjectAnálise combinatóriapt
dc.subjectCombinações (Matemática)pt
dc.subjectEducação básicapt
dc.subjectCombinatorialen
dc.subjectBasic educationen
dc.subjectPermutationen
dc.subjectCombinationen
dc.subjectArrangementen
dc.subjectCartesian producten
dc.titleCombinatória: atividades para o desenvolvimento do raciocínio combinatório em alunos do 6º ano do Ensino Fundamentalpt
dc.title.alternativeCombinatorics: activities for the development of combinatorial reasoning in students in the 6th year of Elementary Schoolen
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Engenharia, Guaratinguetápt
unesp.undergraduateMatemática - fegpt

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