Pedagogia pentecostal: quando a igreja age em espaços que o poder público ignora

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dc.contributor.advisorSantos, Gisele Aparecida dos [UNESP]
dc.contributor.authorBrunner, Flávia Silva Cruz [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-06-11T19:26:01Z
dc.date.available2014-06-11T19:26:01Z
dc.date.issued2004-05-14
dc.description.abstractEste trabalho, tem por objetivo, investigar os aspectos ideológicos, presentes no discurso de formação educacional dos membros da igreja pentecostal Assembléia de Deus, na zona urbana da cidade de Presidente Prudente. Verificando se esta denominação, quando destinada às classes mais pobres, utiliza-se de uma pedagogia específica para a construção de um modelo de comportamento e de interpretação do mundo totalmente circunscrito à religião, afastando seus fiéis do mundo laico e submetendo-os somente à sua autoridade e às normas impostas por suas lideranças. Também propõe-se pensar como podemos formar professores que pratiquem uma educação laica e humanística sem que se desrespeite a multiplicidade cultural e religiosa de seus alunos.pt
dc.description.abstractThe objective of this paper is to study the question about the ideology in the speech of the education of the persons at the Assemble of God church, especially at the urban zone in the Presidente Prudente city. Trying to proof if this denomination, when put their focus to the poor people, uses a kind of special pedagogy to build up a behavior model and world's interpretation all inside the religious' ideas, making the followers of this denomination build another small world, far from the laic and under the power of the church's leadership. Also in this work there is the thought about a deep thought about how to improve the teacher's training that the teachers are able to practice a humanist and laic education model with respect about the cultural and religious multiplicity at the students.en
dc.format.extent207 f. : il.
dc.identifier.aleph000224142
dc.identifier.capes33004129044P6
dc.identifier.citationBRUNNER, Flávia Silva Cruz. Pedagogia pentecostal: quando a igreja age em espaços que o poder público ignora. 2004. 207 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2004.
dc.identifier.filebrunner_fsc_me_prud.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/92382
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectEducaçãopt
dc.subjectIsolamento socialpt
dc.subjectPentecostalismopt
dc.subjectExclusão socialpt
dc.subjectAssembléia de Deuspt
dc.subjectEscola dominicalpt
dc.subjectPedagogyen
dc.subjectEducationen
dc.subjectSocial exclusionen
dc.subjectPentecostalismen
dc.subjectAssembles of Goden
dc.subjectDominical schoolen
dc.titlePedagogia pentecostal: quando a igreja age em espaços que o poder público ignorapt
dc.typeDissertação de mestrado
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudentept
unesp.graduateProgramEducação - FCTpt
unesp.knowledgeAreaFormação inicial e continuada de professorespt

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