Mapeamento do conhecimento no processode atribuição de aulas em Escolas Técnicas

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dc.contributor.authorRibeiro, Carlos Eduardo da Trindade [UNESP]
dc.contributor.authorCampana, Edriano Carlos [UNESP]
dc.contributor.authorTeixeira, Alexandre Navarro [UNESP]
dc.contributor.authorAlbino, João Pedro [UNESP]
dc.contributor.authorFerasoli Filho, Humberto [UNESP]
dc.contributor.authorValente, Vânia Cristina Pires Nogueira [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2016-03-02T13:00:27Z
dc.date.available2016-03-02T13:00:27Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractThis article has the objective to describe the importance of management knowledge. And, for that, we have done a study upon a case, based on the mapping of the process of classes distribution in the Escolas Técnicas do Centro Paula Souza. The management of knowledge is a way to provide it to the people, considering that knowledge becomes a fundamental and necessary resource to the development of the privante or public organizations. The use of knowledge maps becomes a crucial factor in this process of transformation of tacit knowledge into explicit, because having a high knowledge level, and socialize it, is as essential and important as all the other resources that exist within the institutions.en
dc.description.abstractO presente artigo tem por objetivo descrever a importância da gestão do conhecimento. E para tanto realizamos um estudo de caso, com base no mapeamento do processo de atribuição de aulas nas Escolas Técnicas do Centro Paula Souza. A gestão do conhecimento é um meio de fomento para as pessoas, sendo que o conhecimento se torna recurso imprescindível e necessário para o crescimento das organizações tanto privadas quanto públicas. A utilização de mapas do conhecimento se torna um fator crucial no processo de transformação de conhecimento tácito em explicito, pois reter um alto volume de conhecimento, e socializá-lo, é essencial e tão importante como todos os outros recursos existentes dentro das instituições.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Computação, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. Luiz Edmundo Carrijo Coube 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033360, SP, Brasil
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Departamento de Artes e Representação Gráfica, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. Luiz Edmundo Carrijo Coube 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033360, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Computação, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. Luiz Edmundo Carrijo Coube 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033360, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Departamento de Artes e Representação Gráfica, Faculdade de Ciências de Bauru, Bauru, Av. Luiz Edmundo Carrijo Coube 14-01, Vargem Limpa, CEP 17033360, SP, Brasil
dc.format.extent27
dc.identifierhttp://www.fatecgarca.edu.br/revista/Volume3/Revista_2013_vol_3_arquivos/Page569.htm
dc.identifier.citationRevista e-f@tec, v. 3, n. 2, p. 27, 2013.
dc.identifier.issn2317-451X
dc.identifier.lattes7838983448809586
dc.identifier.lattes9638407992652406
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/135270
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofRevista e-f@tec
dc.rights.accessRightsAcesso restrito
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectKnowledge managementen
dc.subjectKnowledge mapsen
dc.subjectTransformationen
dc.subjectGestão do conhecimentopt
dc.subjectMapas do conhecimentopt
dc.subjectTransformaçãopt
dc.titleMapeamento do conhecimento no processode atribuição de aulas em Escolas Técnicaspt
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes7838983448809586
unesp.author.lattes9638407992652406
unesp.author.orcid0000-0001-5965-1869[4]
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.departmentComputação - FCpt
unesp.departmentArtes e Representação Gráfica - FAACpt

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