Percepção de profissionais envolvidos em uma intervenção de promoção de saúde no ensino fundamental I

Abstract

Introduction: Promoting health means empowering the individual to improve and control their health in the pursuit of a healthier life. With this, it becomes important to work on health education in the school environment, based on a joint work of teachers and ACS. This multiprofessional performance is important for the effectiveness of health programs, but there are still many difficulties in their articulation. Objective: To verify the employees' perception of a BA intervention to promote children's health in schools in partnership with Family Health Units (USF), seeking to find the difficulties and possibilities to establish a partnership. Methods: Participated in the study 7 teachers from 2 municipal public schools drawn from one city in the interior of São Paulo and 6 from two USF schools close to the schools during a period of 6 months. Teachers and ACS answered a questionnaire at the time before and after intervention. For statistical data, mean, standard deviation and percentage were used, ANOVA for repeated measurements and chi-square test with intention to treat. The analyzes were conducted using software SPSS version 21.0 and Excel 2013, with a value of p≤0.05. Simple Coding for qualitative data was also performed. Results: The teachers and ACS understand the importance of the partnership between the two workplaces besides seeing many advantages over this intersectoral work. However, there are still challenges to be faced in order to involve more participants and greater investment in this type of partnership in order to increase child health promotion. Conclusion: The data show that it was possible to verify the perception of the professionals involved in the intervention through the questions addressed, but the multiprofessional work is an important aspect for the effectiveness of health promotion programs and the intersectoriality is still a goal to be achieved

Promover saúde significa capacitar o indivíduo para melhorar e controlar sua saúde na busca de uma vida mais saudável. Com isso, torna-se importante trabalhar educação em saúde no ambiente escolar, a partir de um trabalho conjunto de professores e ACS. Essa atuação multiprofissional é importante para a efetividade de programas de saúde, porém ainda existem muitas dificuldades na sua articulação. Objetivo: Verificar a percepção dos colaboradores de uma intervenção de BA para promoção de saúde infantil nas escolas em parceria com Unidades de Saúde da Família (USF), buscando encontrar as dificuldades e as possibilidades para firmar uma parceria. Metodologia: Participaram do estudo 7 professores de 2 escolas públicas municipais sorteadas de um município do interior paulista e 6 ACS de 2 USF próximas às escolas durante um período de 6 meses. Os professores e ACS responderam um questionário no momento pré e pós intervenção. Para os dados estatísticos utilizou-se de média, desvio padrão e porcentagem, ANOVA para medidas repetidas e teste de qui-quadrado com intenção de tratar. As análises foram conduzidas por meio do software SPSS versão 21.0 e Excel 2013, com valor de p≤0,05. Ainda realizou-se a Codificação Simples para os dados qualitativos. Resultados: Os professores e ACS entendem a importância da parceria entre os dois pólos de trabalho além de enxergarem muitas vantagens acerca desse trabalho intersetorial. Contudo, ainda existem desafios a serem enfrentados para que haja maior envolvimento dos participantes e maior investimento nesse tipo de parceria para o aumento da promoção de saúde infantil. Conclusão: Os dados mostram que foi possível verificar a percepção dos profissionais envolvidos na intervenção através dos questionamentos abordados, porém a atuação multiprofissional é um aspecto importante para a efetividade de programas de promoção de saúde e a...