Orientações nacionais para a reforma do ensino médio: dogma e liturgia

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dc.contributor.authorBueno, Maria Sylvia Simões [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2014-05-20T15:09:36Z
dc.date.available2014-05-20T15:09:36Z
dc.date.issued2000-03-01
dc.description.abstractO estudo analisa criticamente os fundamentos das atuais diretrizes nacionais para o ensino médio brasileiro, dando especial enfoque à sua coerência com tendências mundiais e seus nexos com recomendações de agências internacionais para reformas educativas nos países emergentes. Discute, outrossim, as vicissitudes e peculiaridades do processo de formulação das referidas diretrizes e sugere o aprofundamento da discussão, indicando aspectos polêmicos que merecem maior reflexão.pt
dc.description.abstractThis paper deals with framework underlying the current national directions for Brasilian secondary school, with special emphasis to its harmony with global trends and its bonds to international agencies advices concerning educational reforms in the emergent contries. on the other hand, it discusses vicissitudes and peculiarities of its formulating process; it also points out controversial aspects that should deserve more careful study, therefore it puts forward a farreaching discussion on the subject.en
dc.description.affiliationUnesp Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília
dc.description.affiliationUnespUnesp Faculdade de Filosofia e Ciências de Marília
dc.format.extent7-23
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742000000100001
dc.identifier.citationCadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas, n. 109, p. 7-23, 2000.
dc.identifier.doi10.1590/S0100-15742000000100001
dc.identifier.fileS0100-15742000000100001.pdf
dc.identifier.issn0100-1574
dc.identifier.scieloS0100-15742000000100001
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/27295
dc.language.isopor
dc.publisherFundação Carlos Chagas
dc.relation.ispartofCadernos de Pesquisa
dc.relation.ispartofsjr0,183
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceSciELO
dc.subjectENSINO MÉDIOpt
dc.subjectPOLÍTICAS EDUCACIONAISpt
dc.subjectDIRETRIZES CURRICULARES NACIONAISpt
dc.titleOrientações nacionais para a reforma do ensino médio: dogma e liturgiapt
dc.title.alternativeThe national directions proposal for secondary school: dogma and liturgyen
dc.typeArtigo
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt

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