Indicadores de saúde em escolares
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Data
2023-09-12
Autores
Orientador
Silva, Camila Buonani da 
Coorientador
Pós-graduação
Educação Física - FC/FCT 33004137068P8
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Dissertação de mestrado
Dissertação de mestrado
Dissertação de mestrado
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Introdução: A maior parte da infância e adolescência se passa na escola, um ambiente onde prevalece a realização de atividades na posição sentada e com baixo nível de atividade física (AF), caracterizando-se como excesso de comportamento sedentário. Nesse sentido, apesar da escola ter a preocupação em desenvolver os conceitos de AF e Saúde, o dia a dia da escola não oportuniza tempo suficiente para que seja consolidada uma rotina saudável de AF. Objetivo: Identificar os indicadores de saúde de alunos do Ensino Médio de uma escola da rede pública de ensino e propor uma intervenção por meio de AF durante o intervalo. Metodologia: A pesquisa terá uma abordagem quali-quantitativa, investigando os indicadores de saúde: índice de massa corporal (IMC), composição corporal, nível de atividade física (NAF) de alunos do ensino médio, matriculados em uma escola da rede pública com idade entre 15 e 19 anos. Foi realizada a análise descritiva, por meio de média e desvio padrão. Para a comparação do NAF de acordo com o sexo e a série foi realizada por meio do teste de Mann-Whitney e pelo teste de Kruskal Wallis, respectivamente. Resultados: Foram analisados 69 estudantes do 1º ao 3º ano do Ensino Médio, com idade entre 15 a 19 (16,6±1,1) anos, dos quais 31 eram do sexo feminino e 38 do masculino. Em relação ao NAF foi observado que 97,1% dos escolares foram classificados como “Muito Sedentário” e “Sedentário”. Quando analisado o estado nutricional, 28,5% dos escolares foram classificados como “sobrepeso” e “obesidade”.
Resumo (inglês)
Introduction: Most of childhood and adolescence takes place at school, an
environment where activities are carried out in a sitting position and with a low level
of physical activity (PA), characterized as excessive sedentary behavior. In this
sense, although the school is concerned with developing the concepts of PA and
Health, the school's daily routine does not allow enough time for a healthy PA routine
to be consolidated. Objective: To identify the health indicators of high school
students at a public school and propose an intervention through PA during the break.
Methodology: The research will have a qualitative-quantitative approach,
investigating health indicators: body mass index (BMI), body composition, physical
activity level (PAL) of high school students, enrolled in a public school aged between
15 and 19 years old. Descriptive analysis was performed using mean and standard
deviation. To compare PAL according to sex and grade, the Mann-Whitney test and
the Kruskal Wallis test were used, respectively. Results: 69 students from the 1st to
3rd year of high school were analyzed, aged between 15 and 19 (16.6±1.1) years
old, of which 31 were female and 38 male. In relation to PAL, it was observed that
97.1% of students were classified as “Very Sedentary” and “Sedentary”. When
analyzing nutritional status, 28.5% of students were classified as “overweight” and
“obese”.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
FARAH, Livian Cristina. Indicadores de saúde em escolares. Camila Buonani da Silva. 2023. 82 f. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Física) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade Estadual Paulista, Presidente Prudente, 2023.
