Matemáticas outras nos documentos curriculares da Bolívia: uma etnografia multilocal

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dc.contributor.advisorGonçalves, Harryson Júnio Lessa [UNESP]
dc.contributor.authorSantana, Marcela Lopes de
dc.date.accessioned2024-03-25T10:17:08Z
dc.date.available2024-03-25T10:17:08Z
dc.date.issued2023-09-18
dc.description.abstractEssa pesquisa de doutorado tem por objetivo inventariar os documentos curriculares da Bolívia, em especial os currículos regionalizados das nações guarani (Santa Cruz de La Sierra) e qullana aymara (La Paz), mapeando experiências e discursos constitutivos de tais currículos. Para isso, rastreia nos discursos, as metáforas, as tramas e os vínculos entre currículo, culturas locais e matemáticas presentes nos documentos da Educação Primária Comunitária Vocacional da Bolívia em uma etnografia multilocal. Do cruzamento dos referenciais da Antropologia Crítica com os da Decolonialidade e do Currículo, construo aportes teóricos e rastreio a política de lugar, que reconhece a violência colonial do passado e do presente para geração de novas políticas de conhecimento.pt
dc.description.abstractEsta investigación doctoral tiene como objetivo inventariar los documentos curriculares de Bolivia, especialmente los currículos regionalizados de las naciones guaraní (Santa Cruz de La Sierra) y Qullana Aymara (La Paz), mapeando experiencias y discursos que constituyen dichos currículos. Para ello, rastrea los discursos, metáforas, tramas y vínculos entre currículo, culturas locales y matemáticas presentes en los documentos de la Educación Primaria Vocacional Comunitaria en Bolivia en una etnografía multilocal. Al cruzar los referentes de la Antropología Crítica con los de la Descolonialidad y el Curriculum, construyo aportes teóricos y rastreo la política de lugar, que reconoce la violencia colonial del pasado y del presente para generar nuevas políticas de conocimiento.es
dc.description.abstractThis doctoral research aims to inventory Bolivia's curricular documents, especially the regionalized curricula of the Guarani (Santa Cruz de La Sierra) and Qullana Aymara (La Paz) nations, mapping experiences and discourses that constitute such curricula. To this end, it traces the discourses, metaphors, plots and links between curriculum, local cultures and mathematics present in the documents of Vocational Community Primary Education in Bolivia in a multi-local ethnography. By crossing the references of Critical Anthropology with those of Decoloniality and the Curriculum, I build theoretical contributions and trace the politics of place, which recognizes the colonial violence of the past and present to generate new knowledge policies.en
dc.description.sponsorshipNão recebi financiamento
dc.description.sponsorshipId--
dc.identifier.citationSANTANA, Marcela Lopes de. Matemáticas outras nos documentos curriculares da Bolívia: uma etnografia multilocal. Orientador: Harryson Júnio Lessa Gonçalves. 2024. 118 p. Tese (Doutorado em Educação para Ciência) – Faculdade de Ciências, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Bauru, 2024. Disponível em: https://hdl.handle.net/11449/254700. Acesso em: 23 de mar. 2024
dc.identifier.lattes0145511666100567
dc.identifier.orcid0000-0001-5003-6966
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11449/254700
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectDecolonialidadept
dc.subjectEtnografia Multilocalpt
dc.subjectCurrículopt
dc.subjectEducação Matemáticapt
dc.subjectEducação Primáriapt
dc.subjectDecolonialidades
dc.subjectEtnografía Multilocales
dc.subjectCurrículoes
dc.subjectEducación Matemáticaes
dc.subjectEducación Primariaes
dc.subjectDecolonialityen
dc.subjectMultilocal Ethnographyen
dc.subjectCurriculumen
dc.subjectMathematics Educationen
dc.subjectPrimary Educationen
dc.titleMatemáticas outras nos documentos curriculares da Bolívia: uma etnografia multilocalpt
dc.title.alternativeOther mathematics in the curricular documents of Bolivia: a multilocal ethnographyen
dc.typeTese de doutoradopt
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.embargoOnline
unesp.examinationboard.typeBanca pública
unesp.graduateProgramEducação para a Ciência - FC 33004056079P0
unesp.knowledgeAreaEnsino de ciências e matemática
unesp.researchAreaFundamentos e Modelos Psicopedagógicos no Ensino de Ciências e Matemática

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