Explorando o mundo microscópico: uma jornada dentro das células

Abstract

Esta UDM foi planejada pensando nos alunos da rede do Estado de São Paulo, em específico, uma escola do Programa Ensino Integral de 7 horas na cidade de Jaú. Nesse sentido, alguns aspectos importantes foram considerados na elaboração da UDM, por serem ponderados como condicionantes que influenciam diretamente no ensino, tais como: as orientações curriculares que devem ser seguidas pelas escolas da rede, o material digital sugerido pela secretaria de educação do estado de São Paulo, o número de alunos em sala de aula, os estudantes provenientes de áreas periféricas e com uma baixa renda per capita em suas residências; e certa escassez de recursos e materiais didáticos. A UDM apresentada tem como objetivo de aprendizagem principal que os alunos sejam capazes de "analisar a influência do horário de verão no relógio biológico, atribuindo os desajustes sentido no corpo humano às mudanças observadas no funcionaento normal das células". Para possibilitar a consecução deste objetivo geral, a UDM foi divida em três SDs, as quais possuem objetivos específicos e são dividas em aulas, com diferentes estratégias didáticas visando contemplar a pluralidade da sala de aula. Como estratégia avaliativa, durante toda a UDM, definimos a avaliação do tipo formativa, em que é considerado a evolução e o desenvolvimento de cada estudante durante todo o processo de ensino e aprendizagem. Dessa forma, todas as atividades e participações são levadas em consideração, além de o aluno ter feedbacks do professor.