Eficácia de mobiliário escolar adaptado de baixo custo no desempenho funcional de criança com paralisia cerebral
dc.contributor.author | Piovezanni, Marco Aurélio Teixeira | |
dc.contributor.author | Braccialli, Lígia Maria Presumido [UNESP] | |
dc.contributor.author | Rocha, Aila Narene Dahwache Criado [UNESP] | |
dc.contributor.institution | Universidade Estadual Paulista (Unesp) | |
dc.date.accessioned | 2015-02-24T13:57:57Z | |
dc.date.available | 2015-02-24T13:57:57Z | |
dc.date.issued | 2014 | |
dc.description.abstract | Indivíduos com Paralisia Cerebral apresentam desenvolvimento motor atípico, caracterizado por alterações posturais, de coordenação motora e de tônus muscular, que resulta em limitações no desempenho de atividades funcionais. Neste contexto destaca-se a prescrição e confecção de recursos de tecnologia assistiva com objetivo de maximizar as habilidades funcionais destas pessoas e prover sua inclusão social. Os indivíduos com paralisia cerebral, muitas vezes, têm dificuldade para a manutenção da dinâmica corporal, principalmente na postura sentada. O objetivo deste estudo foi o de confeccionar uma cadeira e mesa escolar adaptadas com material de baixo custo e verificar sua eficácia no desempenho grafomotor de uma criança com paralisia cerebral. O participante foi uma criança com diagnóstico de paralisia cerebral diplégica, do gênero masculino. A coleta e registro dos dados foram feitos em três momentos, com a criança posicionada no mobiliário adaptado, no mobiliário escolar comum e novamente no mobiliário adaptado, para se estabelecer a comparação. A análise de dados se deu por meio de testes estatísticos não paramétricos. Não houve significância estatística e foi verificada uma inconstância nos dados apresentados, já que não se pode afirmar ao certo qual mobiliário foi mais eficaz na realização da atividade proposta e nem se houve aprendizado motor com a sua repetição. Esse fato não invalida a adequação de mobiliário escolar ao aluno com paralisia cerebral, visto que este é um fator importante para favorecer o controle e estabilidade postural ao individuo, o que interfere na coordenação motora fina destes indivíduos, influenciando no seu desempenho em atividades escolares. | pt |
dc.description.affiliation | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marília, R. Hygino Muzzi Filho, 737, Cascata, CEP 17515330, SP, Brasil | |
dc.description.affiliationUnesp | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marília, R. Hygino Muzzi Filho, 737, Cascata, CEP 17515330, SP, Brasil | |
dc.format.extent | 285-298 | |
dc.identifier | http://dx.doi.org/10.5902/1984686X7289 | |
dc.identifier.citation | Revista Educação Especial, v. 27, n. 49, p. 285-298, 2014. | |
dc.identifier.doi | 10.5902/1984686X7289 | |
dc.identifier.file | ISSN1808270X-2014-27-49-285-298.pdf | |
dc.identifier.issn | 1808-270X | |
dc.identifier.lattes | 2463479390437069 | |
dc.identifier.lattes | 5197619968036480 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11449/115282 | |
dc.language.iso | por | |
dc.relation.ispartof | Revista Educação Especial | |
dc.rights.accessRights | Acesso aberto | |
dc.source | Currículo Lattes | |
dc.title | Eficácia de mobiliário escolar adaptado de baixo custo no desempenho funcional de criança com paralisia cerebral | pt |
dc.type | Artigo | |
unesp.author.lattes | 2463479390437069[3] | |
unesp.author.lattes | 5197619968036480 | |
unesp.author.orcid | 0000-0002-2540-3725[2] | |
unesp.author.orcid | 0000-0001-6186-875X[3] | |
unesp.campus | Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Marília | pt |
unesp.department | Fisioterapia e Terapia Ocupacional - FFC | pt |
Arquivos
Pacote Original
1 - 1 de 1
Carregando...
- Nome:
- ISSN1808270X-2014-27-49-285-298.pdf
- Tamanho:
- 900.14 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format