Resolução de problemas na educação infantil: jogos e suas potencialidades

dc.contributor.advisorPirola, Nelson Antonio [UNESP]
dc.contributor.authorAmorim, Luis Fernando [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2018-09-19T17:27:39Z
dc.date.available2018-09-19T17:27:39Z
dc.date.issued2017-12-15
dc.description.abstractWorking with problem solving is one of the possible ways to get students to develop positive attitudes, according to many research's in the field of Psychology of Mathematics Education. In addition, it is considered by several researchers as the driving force behind the teaching of academic mathematics. The objective of this research is to discuss the problem solving in Child Education and to analyze challenges and possibilities of work with this theme. It is a bibliographical research whose sources refer to official documents such as National Curricular Reference for Early Childhood Education, RCNEI, and National Curricular Common Base, BNCC, still in the regulatory phase. In this research some possibilities of work with the resolution of problems are presented, as for example, the game of hopscotch, that tries to develop the autonomy, numerical and spatial relationsen
dc.description.abstractO trabalho com a resolução de problemas é um dos caminhos possíveis para levar os alunos ao desenvolvimento de atitudes positivas, conforme indica pesquisas no campo da Psicologia da Educação matemática. Além disso, é considerada por diversos investigadores como a mola propulsora do ensino da matemática escolar. O objetivo deste trabalho é realizar uma discussão sobre a resolução de problemas na Educação Infantil e analisar desafios e possibilidades de trabalho com esse tema. Trata-se de uma pesquisa de cunho bibliográfico, cujas fontes se remetem aos documentos oficiais como Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, RCNEI, e Base Nacional Comum Curricular, BNCC, ainda em fase de regulamentação. Neste trabalho são apresentadas algumas possibilidades de trabalho com a resolução de problemas, como por exemplo, o jogo da amarelinha, que procura desenvolver a autonomia, relações numéricas e espaciaispt
dc.format.extent55 f.
dc.identifier.aleph000898810
dc.identifier.citationAMORIM, Luis Fernando. Resolução de problemas na educação infantil: jogos e suas potencialidades. 2017. 55 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Ciências, 2017.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2018-04-26/000898810.pdf
dc.identifier.lattes9350885456287046
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/156515
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAleph
dc.subjectEducação de criançaspt
dc.subjectJogospt
dc.subjectEducação - Métodos de ensinopt
dc.subjectEducationpt
dc.titleResolução de problemas na educação infantil: jogos e suas potencialidadespt
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.advisor.lattes9350885456287046
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt
unesp.undergraduatePedagogia - FCpt

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