Metodologia Ativa no Ensino de Física: uso de gincanas relacionadas à óptica
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Data
2018-12-10
Autores
Orientador
Albas, Agda Eunice de Souza 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Física - FCT
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
Not available
Resumo (português)
As Metodologias Ativas contemplam uma gama de atividades que contribuem para um melhor entendimento do conteúdo exposto em sala de aula. Sendo assim apresentar o conteúdo de Óptica recorrendo a atividades lúdicas como recurso pedagógico desperta um interesse nos estudantes frente a obrigatoriedade que o currículo escolar imprime. Portanto demonstrar uma possível eficácia desse método em detrimento a prática tradicional, se faz oportuno em consideração as recorrentes problemáticas presentes nas escolas, sobretudo as da rede pública do Estado de São Paulo. Seguindo esta perspectiva, apresentaremos um panorama que evidencia a importância da Física na sociedade ao demonstrar como a progressão do conhecimento em sala de aula, com base em alternativas ao método expositivo de ensino, estimula o estudante a novas descobertas científicas e tecnológicas de maneira criativa e descontraída, primordiais para estudante
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português
Como citar
PRECOMA, Luis Henrique. Metodologia Ativa no Ensino de Física: uso de gincanas relacionadas à óptica. 2018. 1 CD-ROM. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Física) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2018.