Da fábula aos fatos: a metáfora animal nas obras infantis de Gloria Fuertes
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Data
2023-12-11
Autores
Orientador
Pandolfi, Maira Angélica 
Coorientador
Pós-graduação
Letras - FCLAS 33004048019P1
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Dissertação de mestrado
Direito de acesso
Acesso restrito
Resumo
Resumo (português)
Há muito tempo a figura dos animais permeia as grandes áreas do conhecimento humanísticos
– desde os tempos imemoráveis devido à sua intensa relação com o homem, e esse fato
reverbera na literatura por meio dos mitos, contos de fadas, fábulas, dentre outros, já que,
conforme a sua essência ficcional, exerce uma desconstrução da efígie tradicional dos
animais, sendo por vezes uma metáfora do ser humano. A partir dessa premissa, o objetivo
desse trabalho é explorar algumas estratégias empregadas pela autora espanhola Glória
Fuertes para a construção da metáfora animal em suas obras infantis, analisando
características recorrentes, tais como a releitura paródica, o humor, o jogo de palavras, a
aversão à guerra, a caça, a valorização do feminino e da sensibilidade infantil diante de temas
complexos como guerra, luto, amor, solidão, amizade entre outros. Para alcançar esse
propósito, selecionamos obras do acervo infantil da madrilena Gloria Fuertes, uma mulher de
personalidade excêntrica, que enfrentou os dissabores da guerra Civil Espanhola e a barbárie
da ditadura franquista, além da represália por sua homossexualidade. Consagrada escritora na
década de 1950, associada ao movimento postismo e de reconhecimento amplo devido à sua
figura midiática na década de 1970 com os programas destinados às crianças. As obras
destacadas para análise são Cangura para todo (1968), sua primeira obra infantil, com a qual
obteve o Diploma de Honor, Prêmio Hans Christian Andersen Internacional de Literatura
Infantil, composta por treze contos, todos com a presença de personagens icônicos como a
Cangura Marsupiana, uma representação da valorização do feminino; La avestruz Troglodita,
pacifista, uma heroína para os tempos de guerra; El mono Quico, mediante o cenário
ditatorial franquista um exemplo de presidente da selva; El ogro Payaso, que em vez de
comer as crianças como o pressuposto imaginário, prefere fazê-las sorrir; La gata Timotea,
uma releitura paródica do conto A galinha dos ovos de ouro e La gata Gertrudis que de modo
irônico não gosta de caçar os ratos. Em seguida, temos as obras: El Dragón Tragón (1978),
Plumilindo: El cisne que queria ser pato (1988), La pata mete la pata (1992) e Animales
Trabajadores (2001), as quais também reúnem inúmeros personagens, sendo eles em sua
maioria animais selvagens, como o lobo, a serpente, o polvo, camelo, o dragão, o cisne entre
outros, os quais recebem, por meio de recursos e estratégias discursivas, uma vestimenta
plurissignificativa. Gloria Fuertes vale-se da metáfora animal para revelar aspectos humanos e
tais associações entre o animal e o ser humano constroem o mundo imaginário, que está
ligado diretamente ao universo infantil.
Resumo (inglês)
For a long time, the figure of animals has permeated the vast areas of humanistic knowledge –
since time immemorial due to their intense relationship with humans. This fact reverberates in
literature through myths, fairy tales, fables, among others, as, according to their fictional
essence, it deconstructs the traditional image of animals, sometimes serving as a metaphor for
human beings. Based on this premise, the goal of this work is to explore some strategies
employed by the Spanish author Gloria Fuertes in constructing animal metaphors in her
children's works, analyzing recurring characteristics such as parodic reinterpretation, humor,
wordplay, aversion to war, hunting, the valorization of the feminine, and children's sensitivity
to complex themes like war, mourning, love, loneliness, friendship, among others. To achieve
this purpose, we have selected works from the children's collection of the Madrid-born Gloria
Fuertes, a woman of eccentric personality who faced the hardships of the Spanish Civil War
and the brutality of the Francoist dictatorship, as well as reprisals for her homosexuality. A
celebrated writer in the 1950s, associated with the postism movement, she gained broad
recognition in the 1970s due to her media presence in programs for children. The highlighted
works for analysis include Cangura para todo (1968), her first children's work, which earned
her the Diploma of Honor and the International Hans Christian Andersen Award for
Children's Literature. It consists of thirteen stories, all featuring iconic characters such as the
Cangura Marsupiana, a representation of the valorization of the feminine; La avestruz
Troglodita, a pacifist heroine for wartime; El mono Quico, an example of a jungle president in
the Francoist dictatorship scenario; El ogro Payaso, who, instead of eating children as the
imaginary presupposition, prefers to make them smile; La gata Timotea, a parodic
reinterpretation of the tale of the goose that lays golden eggs, and La gata Gertrudis, who
ironically doesn't like to hunt mice. Next, we have the works: El Dragón Tragón (1978),
Plumilindo: El cisne que quería ser pato (1988), La pata mete la pata (1992), and Animales
Trabajadores (2001), which also gather numerous characters, mostly wild animals such as the
wolf, the snake, the octopus, the camel, the dragon, the swan, among others. Through
rhetorical resources and strategies, these characters acquire a multi-significant attire. Gloria
Fuertes uses animal metaphor to reveal human aspects, and these associations between
animals and human beings construct the imaginary world, directly linked to the children's
universe.
Resumo (espanhol)
La figura de los animales se mantuvo presente en las grandes áreas del conocimiento
humanístico desde los tiempos inmemoriales debido a su intensa vinculación con el hombre.
Es por esa razón que la relación hombre/animal se ve reflejada en la literatura a través de los
mitos, cuentos de hadas, fábulas y otros. Según su esencia ficcional, las distintas tipologías
textuales ejercen sobre el símbolo tradicional del animal una fuerza que lo deconstruye y que
suele representarse como una metáfora del ser humano. De acuerdo con esa concepción, el
objetivo de éste trabajo es investigar y analizar las estrategias de composición empleadas por
Gloria Fuertes en la construcción de la metáfora animal en sus obras obras infantiles, así
como los rasgos recurrentes, la relectura paródica, el humor, el juego de palabras, el rechazo a
la guerra y a la caza, la valoración del femenino y la sensibilidad de la mirada del niño delante
de temas complejos como la guerra, el amor, la soledad, la amistad, entre otros. Para llevar a
cabo este objetivo, hemos seleccionado algunas obras representativas de su colección infantil.
Gloria Fuertes fue una mujer de personalidad excéntrica, que luchó contra los horrores de la
Guerra Civil Española y contra la barbarie de la dictadura franquista. Además, enfrentó las
represalias impuestas por la dictadura a su condición de mujer homosexual. Fue también una
escritora consagrada en los años 1950, asociada al movimiento postismo y ampliamente
reconocida por su figura mediática en los años 1970 con programas volcados a los niños. Las
obras seleccionadas para el análisis son: Cangura para todo (1968), su primera obra infantil,
con la que obtuvo el Diploma de Honor, Premio Internacional de Literatura Infantil Hans
Christian Andersen, compuesta por trece cuentos, todos con la presencia de personajes
icónicos como la Cangura Marsupiana, representación de la valoración de lo femenino; La
avestruz troglodita, pacifista, heroína para tiempos de guerra; El mono Quico, a través del
escenario dictatorial franquista, ejemplo de presidente de la selva; El ogro Payaso, que en
lugar de comerse a los niños como suposición imaginaria, prefiere hacerlos sonreír; La
gataTimotea, una versión paródica del cuento de la oca que pone los huevos de oro, y La gata
Gertrudis a la que irónicamente no le gusta cazar ratas. Luego tenemos las obras: El Dragón
Tragón (1978), Plumilindo: El cisne que quería ser pato (1988), La pata mete la pata (1992)
y Animales Trabajadores (2001), en las que también reunió numerosos personajes, la mayoría
de ellos animales salvajes como el lobo, la serpiente, el pulpo, el camello, el dragón, el cisne
entre otros, que reciben por medio de recursos y estrategias discursivas una imagen
plurisignificativa. Gloria Fuertes utiliza la metáfora animal para desvelar características
humanas así como la construcción de un mundo imaginario directamente vinculado al
universo de los niños.
Descrição
Idioma
Português
Como citar
FERREIRA, Lurdes Micaelly Neris. Da fábula aos fatos: a metáfora animal nas obras infantis de Gloria Fuertes. 2024. 99 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Faculdade de Ciência e Letras, Universidade Estadual Paulista - UNESP, Assis, 2023.
