Educação e direitos humanos: desafios para a escola contemporânea

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Data

2010-08-01

Autores

Fernandes, Angela Viana Machado [UNESP]
Paludeto, Melina Casari

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Editor

Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)

Resumo

A educação voltada aos direitos humanos ainda não faz parte da prática nem do currículo da escola brasileira. em momentos de crise de valores públicos e privados e da sociedade como um todo, torna-se imperativo que as temáticas da igualdade e da dignidade humana não estejam inscritas apenas de textos legais, mas que, igualmente, sejam internalizadas por todos que atuam tanto na educação formal como na não formal.
Education focused on Human Rights is not yet part of the practice or curriculum of the Brazilian schools. In times when public and private values, and the whole society are in crisis, the issue of equality and human dignity has not only to be part of texts, but also to be internalized by anyone who works either in formal or non-formal education.

Descrição

Palavras-chave

Direitos humanos, Educação, Formação de professores, Human rights, Education, Teachers training

Como citar

Cadernos CEDES. Centro de Estudos Educação e Sociedade, v. 30, n. 81, p. 233-249, 2010.