A literatura como Fio de Ariadne: a trajetória da professora Nelly Novaes Coelho
Carregando...
Data
2023-06-30
Orientador
Christov, Luíza Helena da Silva
Coorientador
Pós-graduação
Artes - IA 33004013063P4
Curso de graduação
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Tese de doutorado
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
Resumo Para o estudo de doutoramento, materializado na presente tese, revisitei memórias do meu encontro com a professora Nelly Novaes Coelho, bem como sua obra e elaborei um ensaio para destacar a importância de sua presença na história do ensino da literatura no Brasil. Nelly Novaes Coelho, por mais de cinco décadas exerceu suas atividades como professora e pesquisadora da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. As contribuições de Nelly Novaes Coelho, centrais para aqueles que se debruçam sobre a teoria da literatura e da linguagem, a literatura brasileira e portuguesa contemporâneas, a literatura infantil e juvenil brasileira e portuguesa e a representatividade feminina na história literária do Brasil e de Portugal, levaram-na a produzir extensa bibliografia, com quase quatro dezenas de títulos, bem como intensa colaboração na imprensa especializada, nacional e estrangeira. Sua visceral dedicação às letras contribuiu na formação de milhares de alunos, permitindo que orientasse dissertações de mestrado e teses de doutorado de quase uma centena deles. As mais de duas dezenas de livros que escreveu, alguns deles referências em suas áreas, bem como sua extensa colaboração na imprensa especializada, até hoje norteiam os estudiosos de literatura brasileira e portuguesa. Ao percorrermos a trajetória intelectual de Nelly Novaes Coelho e os autores que a formaram, estabelecemos diálogo com três nomes essenciais do pensamento filosófico contemporâneo: Edgar Morin, Jorge Larrosa e Paulo Freire, haja vista seus pontos comuns e intersecções. Palavras-chave: literatura, ensino, Nelly Novaes Coelho
Resumo (inglês)
Abstract This PhD research made me revisit all the precious moment I spent with professor Nelly Novaes Coelho as well as re-reading her work. I wrote a thesis to highlight the importance of her presence in the history of literature teaching in Brazil. The contributions of Nelly Novaes Coelho, central to those who study the theory of literature and language, contemporary Brazilian and Portuguese literature, Brazilian and Portuguese children literature and youth literature and female representation in the literary history of Brazil and Portugal, led her to produce an extensive bibliography, with almost four dozen titles, as well as an intense collaboration in the national and foreign specialized press. Her visceral dedication to literature contributed to the education of thousands of students. She had also supervised almost a hundred students master’s degree and PhD´s thesis. Her two dozen books, some of them references in their areas, as well as her extensive collaboration in the specialized press, have guided scholars in the Brazilian and in the Portuguese literature to this day. As we go through the intellectual trajectory of Nelly Novaes Coelho and the authors who formed her, we establish a dialogue with three essential names in contemporary philosophical thought: Edgar Morin, Jorge Larrosa and Paulo Freire, given their common points and intersections. Keywords: literature, teaching, Nelly Novaes Coelho
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português