Resíduos sólidos e educação ambiental: análise comparativa das políticas públicas federais e estaduais como instrumento para a gestão municipal
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Data
2022-12-13
Autores
Orientador
Moraes, Clauciana Schmidt Bueno de 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Engenharia Ambiental - IGCE
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (português)
O crescimento econômico e populacional é acompanhado pelo aumento do consumo
de matéria-prima, geração de resíduos sólidos e taxas de degradação ambiental.
Diante desta problemática, destaca-se o papel das ações educativas para
conscientização da coletividade sobre consumo sustentável e sobre seus deveres no
âmbito da responsabilidade compartilhada. Este trabalho propôs-se a estudar a inter relação entre as políticas públicas federais e estaduais de resíduos sólidos e
Educação Ambiental, verificando a situação de ambas as temáticas em alguns
municípios paulistas como instrumento para a gestão municipal. Ademais, utilizou-se
o município de Jundiaí como estudo de caso para o objetivo proposto. A metodologia
utilizada consiste na aplicação de uma pesquisa, análise dos dados e elaboração de
uma matriz comparativa entre as políticas citadas. Assim, o trabalho contou com a
análise de dezoito questões da pesquisa. Observou-se que embora a maioria dos
municípios realizem práticas para redução, reutilização, reciclagem e recuperação dos
resíduos, muitos não se atentam a ordem de prioridade estabelecida pelo Art. 9° da
Política Nacional de Resíduos Sólidos. A matriz comparativa evidenciou que as
políticas estudadas possuem seus principais princípios e objetivos interligados, sendo
eles: participação social, visão holística, abordagem nas diversas escalas e
fortalecimento da integração entre ciência e tecnologia.
Resumo (inglês)
Economic and population growth is accompanied by increased consumption of raw
materials, generation of solid waste and rates of environmental degradation.
Regarding to that problem, the role of educational actions aimed at raising awareness
of the community about sustainable consumption and its duties within the scope of
shared responsibility stands out. This work was undertaken to study the
interrelationship between federal and state public policies on solid waste and
Environmental Education in São Paulo municipalities as a subsidy for municipal
management. In addition, the municipality of Jundiaí was used as a case of study for
the proposed objective. The methodology used consists of the application of a
research, data analysis and elaboration of a comparative matrix between the cited
policies. Thus, the assignment included the analysis of eighteen research questions.
Through the research it was observed that although most municipalities created
practices for reduction, reuse, recycling, and recovery of waste, many do not pay
attention to the order of priority established by Art. 9 of the National Solid Waste Policy.
The comparative matrix showed that the policies studied have their main principles and
objectives interconnected, namely: social participation, holistic vision, approach in
different scales and strengthening of the integration between science and technology.
Descrição
Idioma
Português