Comportamento informacional dos docentes da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira – FEIS/UNESP

dc.contributor.authorSantos, Raiane da Silva [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-09-16T12:56:08Z
dc.date.available2021-09-16T12:56:08Z
dc.date.issued2021-09-06
dc.description.abstractO presente artigo objetivouanalisar o comportamento informacional dos docentes da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira –FEIS/UNESP, abordando a busca e o uso da informação a fim de conhecer suas necessidades informacionais e o real usoque se faz da informação, uma vez que esses aspectos permitem compreender melhor o aporte informacional que os docentes utilizam como instrumento de ensino, o que possibilita promover meios para potencializar o uso efetivo da informação. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de campo de caráter descritivo e natureza quali-quantitativa, utilizando o questionário como técnica de coleta de dados. O universo da pesquisa foram os docentes da FEIS/UNESP, cuja amostra se constituiu de 34 indivíduosdos diversos departamentos da instituição.Como resultado,foi identificado o comportamento de busca ativo, passivo, em andamento, e atenção passiva, determinados pelo modelo de Wilson e Wash (1996).Desta forma, concluiu-se que a busca por informação é uma prática constante na atuação dos docentes da FEIS/UNESP, que a utiliza para o desenvolvimento profissional em suas atividades de ensinoe pesquisas.pt
dc.description.abstractThis article aimed to analyze the informational behavior of professors at the Faculty of Engineering of Ilha Solteira -FEIS / UNESP, addressing the search and use of information in order to know their information needs and the real use that ismade of information, since these aspects allow a better understanding of the informational input that teachers use as a teaching tool, which makes it possible to promote means to enhance the effective use of information. For that, a field research of descriptive character and quali-quantitative nature was carried out, using the questionnaire as a technique of data collection. The universe of the research was the professors of FEIS / UNESP, whose sample consisted of 34 individuals from the various departments of the institution. As a result, active, passive, ongoing and passive search behavior was identified, determined by the model of Wilson and Wash (1996). Thus, it was concluded that the search for information is a constant practice in the performance of teachers FEIS / UNESP, which uses it for professional development in its teaching and research activities.en
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista (UNESP)
dc.description.versionVersão final do editor
dc.format.extent3-27
dc.identifierhttp://revista.institutoinvest.edu.br/index.php/revistainvest/issue/view/7/10
dc.identifier.citationRevista Eletrônica da Faculdade Invest de Ciências e Tecnologia, v. 4, n. 1, p. 3-27, 2021.
dc.identifier.issn2595-8178
dc.identifier.lattes9724695636817663
dc.identifier.orcid0000-0002-5412-7846
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/214429
dc.language.isopor
dc.publisherFaculdade Invest de Ciências e Tecnologia
dc.relation.ispartofRevista Eletrônica da Faculdade Invest de Ciências e Tecnologia
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.subjectEstudos de comportamento informacionalpt
dc.subjectNecessidades informacionaispt
dc.subjectUso da informaçãopt
dc.subjectInformational behavior studiesen
dc.subjectInformational needsen
dc.subjectUse of informationen
dc.titleComportamento informacional dos docentes da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira – FEIS/UNESPpt
dc.typeArtigo
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt

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