Perspectivas históricas sobre o fracasso escolar: uma análise do insucesso das classes populares

dc.contributor.advisorOsti, Andréia [UNESP]
dc.contributor.authorSantos, Jéssica de Oliveira [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2021-03-10T12:57:03Z
dc.date.available2021-03-10T12:57:03Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe school failure of the working classes has been a present reality since when access to education was guaranteed by law to this new clientele. The scientific productions that approach this subject point to diverse theoretical conceptions, in relation to the causes attributed to the failure of the poor layers. Faced with the urgency, facing this problem that haunts both educators, government and collectivity, this research aims to understand what leads poor children to school failure, through what has been exposed in the national literature in the last five years.Using the bibliographic methodology of a qualitative nature, the study will be carried out, through the collection of articles published in Scielo's database in the last five years, from 2013 to 2017, verifying the perspectives present in these surveys on the failure of the popular classesen
dc.description.abstractO fracasso escolar das classes populares é uma realidade presente desde quando o acesso à educação foi garantido, por lei, a essa nova clientela. As produções científicas que abordam esse assunto apontam para diversas concepções teóricas, em relação às causas atribuídas ao fracasso das camadas pobres. Diante da urgência, frente à essa problemática que assombra, tanto educadores, quanto governo e coletividade, a presente pesquisa tem como objetivo compreender o que leva as crianças pobres ao fracasso escolar, mediante ao que está exposto na literatura nacional nos últimos cinco anos. Utilizando-se a metodologia bibliográfica de natureza qualitativa, o estudo irá se realizar, por meio da coleta de artigos publicados na base da Scielo, nos últimos cinco anos, de 2013 a 2017, verificando as perspectivas presentes nessas pesquisas sobre o fracasso das classes popularespt
dc.format.extent39 f.
dc.identifier.aleph990009153130206341
dc.identifier.citationSANTOS, Jéssica de Oliveira. Perspectivas históricas sobre o fracasso escolar: uma análise do insucesso das classes populares. 2018. 39 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências (Campus de Rio Claro), 2018.
dc.identifier.filehttp://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/capelo/2019-05-23/000915313.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/203430
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceAlma
dc.subjectFracasso escolar - 2013-2017pt
dc.subjectPobrespt
dc.subjectEducaçãopt
dc.subjectEscolas públicaspt
dc.subjectBrasilpt
dc.titlePerspectivas históricas sobre o fracasso escolar: uma análise do insucesso das classes popularespt
dc.typeTrabalho de conclusão de curso
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Instituto de Biociências, Rio Claropt
unesp.undergraduatePedagogia - IBRCpt

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