Gestão democrática na escola pública: Escola Construindo o Caminho

dc.contributor.authorVieitez, Candido Giraldez [UNESP]
dc.contributor.authorRi, Neusa Maria Dal [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2015-02-24T13:57:41Z
dc.date.available2015-02-24T13:57:41Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractThe purpose of this work is to discuss the pedagogy of Landless Worker’s Movement through the analysis of the main pedagogical elements present in the Municipal Elementary School Construindo o Caminho. The school which is ruled by the movement has different functioning and organization from those usually found in offi cial schools, highlighting educational categories as: union between teaching and work, and democratic administration shared by students, teachers, other workers and community.en
dc.description.abstractO objetivo deste trabalho é discutir a pedagogia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), por meio da análise dos principais elementos pedagógicos presentes na Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Caminho. A investigação revelou que a Escola sobre a qual o Movimento detém a posse tem funcionamento e organização diferentes dos usualmente encontrados nas escolas oficiais, colocando em epígrafe categorias educacionais como a união do ensino com o trabalho e a gestão democrática compartilhada entre alunos, professores, funcionários e comunidade.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Administração e Supervisão Escolar, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marilia, Av. Hygino Muzzi Filho , 737, Campus Universitário, CEP 17525-900, SP, Brasil
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Departamento de Administração e Supervisão Escolar, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Marilia, Av. Hygino Muzzi Filho , 737, Campus Universitário, CEP 17525-900, SP, Brasil
dc.format.extent111-125
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.4013/edu.2010.142.04
dc.identifier.citationEducação Unisinos, v. 14, n. 2, p. 111-125, 2010.
dc.identifier.doi10.4013/edu.2010.142.04
dc.identifier.fileISSN1519387X-2010-14-02-111-125.pdf
dc.identifier.issn1519-387X
dc.identifier.lattes2322301518101641
dc.identifier.lattes0079401220807071
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/115015
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofEducação Unisinos
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourceCurrículo Lattes
dc.subjectgestãopt
dc.subjectadministração educacionalpt
dc.subjectautogestãopt
dc.subjectparticipaçãopt
dc.subjectdemocraciapt
dc.subjectMSTpt
dc.titleGestão democrática na escola pública: Escola Construindo o Caminhopt
dc.title.alternativeDemocratic administration in public school: Construindo o Caminho Schoolen
dc.typeArtigo
unesp.author.lattes2322301518101641
unesp.author.lattes0079401220807071
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Filosofia e Ciências, Maríliapt
unesp.departmentAdministração e Supervisão Escolar - FFCpt

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