Orientação profissional: uma perspectiva clínico-reflexiva do processo de escolha individual

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dc.contributor.authorCardoso, Aline Cristina [UNESP]
dc.contributor.authorNakamo, Carlos Eduardo Yamachitafuji [UNESP]
dc.contributor.authorRizzatto, Christiane Cecília [UNESP]
dc.contributor.authorOliveira, Cíntia A. Pires de [UNESP]
dc.contributor.authorHashimoto, Francisco [UNESP]
dc.contributor.authorManfré, Geisla Delfino [UNESP]
dc.contributor.authorRaymundo, Glauce Regina [UNESP]
dc.contributor.authorMoço, Luciana Cristina [UNESP]
dc.contributor.authorOgata, Luciane [UNESP]
dc.contributor.authorBarros, Maria Silvana da Rocha [UNESP]
dc.contributor.authorBasso, Mirela Jardim [UNESP]
dc.contributor.authorFernandes, Renata Fernanda [UNESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.date.accessioned2017-01-18T18:09:45Z
dc.date.available2017-01-18T18:09:45Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractIntrodução: A proposta de Orientação Profissional se baseia no método clínico-operativo, cujas principais fontes teóricas advém da psicanálise e da psicologia social, colocando o sujeito com sua história, possibilidades e conflitos em primeiro plano. Considerando a importância que o momento da escolha profissional representa para o jovem, nos propomos a realizar atendimentos clínico-individuais baseados na reflexão sobre a dinâmica familiar incluindo conflitos, vivências, expectativas familiares, auto-conhecimento e, principalmente a influência que estas questões exercem sobre a escolha profissional. Objetivos: compreender a história de vida de cada sujeito e as suas articulações com o presente e futuro; investigar as relações familiares e os seus significados no processo de escolha; desenvolver uma metodologia de Orientação Profissional que possibilite uma passagem mais “tranqüila” da fase de escolha profissional e sua inserção no meio universitário. Metodologia: O trabalho foi baseado em um enfoque familiar, utilizando bibliografia apropriada e técnicas como Genograma, que visa um resgate histórico-familiar do sujeito, e na finalização do atendimento foi utilizado o teste LIP (Levantamento de Interesses Profissionais) sugerindo possíveis áreas de atuação profissional. Os atendimentos são realizados semanalmente, totalizando de oito a dez sessões com duração de 50 minutos cada uma, ocorrendo nas seguintes instituições: Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada (CPPA) da UNESP e o colégio Santa Maria Anglo Xereta do município de Assis. Resultados: a preocupação deste trabalho é de não colocar a questão da escolha profissional como uma decisão pronta e exteriorizada do sujeito, assim este processo não é visto apenas como auxílio na escolha de uma ocupação, mas sim como parte do processo de busca da identidade pessoal. O trabalho possibilita pensar o processo de Orientação Profissional vinculado a todos os aspectos da vida do indivíduo, modificando a idéia inicial de testagem que os adolescentes traziam, e dessa maneira ocorre uma ampliação do auto-conhecimento desses jovens no processo decisório de mais uma escolha em sua vida.pt
dc.description.affiliationUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras (FCLAS), Assis, SP
dc.description.affiliationUnespUniversidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências e Letras (FCLAS), Assis, SP
dc.identifierhttp://proex.reitoria.unesp.br/congressos/Congressos/2__Congresso/Educa__o/Educ75.htm
dc.identifier.lattes7778086667028727
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11449/148350
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista (Unesp)
dc.relation.ispartofCongresso de Extensão Universitária
dc.rights.accessRightsAcesso aberto
dc.sourcePROEX
dc.titleOrientação profissional: uma perspectiva clínico-reflexiva do processo de escolha individualpt
dc.typeResumo
unesp.author.lattes7778086667028727
unesp.campusUniversidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências, Baurupt

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