Construção de uma sequência didática: proposta de um minicurso para auxiliar professores a trabalhar conteúdos de astronomia em sala de aula
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Data
2016-12-09
Autores
Orientador
Callegari Júnior, Nelson 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Física - IGCE
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Resumo (inglês)
This academic research proposes itself to elaborate and avaliate an astronomy minicourse with pratics and workshops presented by Olimpiada Brasileira de Astronomia (OBA). This course integrated various practice activities, aims for a wide open sight of the welkin moviment and it's elements. We worked importants concepts of Astronomy mainly interested on it's education and elobaration of those dynamics and practice activities using the significative learning concept of David Ausubel and the Didactic Sequence to assist teachers on the Astronomy of position education
Resumo (português)
Este trabalho se propôs a elaborar e avaliar um minicurso de astronomia com práticas e oficinas apresentadas pela Olimpíada Brasileira de Astronomia (OBA). Esse curso integrou várias atividades práticas, com objetivo de alcançar uma ampla visão do movimento da esfera celeste e seus elementos. Trabalhamos importantes conceitos de Astronomia interessados principalmente no seu ensino com dinâmicas e atividades práticas, propomos também a utilização dos conceitos de aprendizagem significativa de David Ausubel e a elaboração de uma proposta de Sequências Didáticas para auxiliar professores no ensino de Astronomia de posição
Descrição
Idioma
Português
Como citar
RAIMUNDI, Leandro Neudi. Construção de uma sequência didática: proposta de um minicurso para auxiliar professores a trabalhar conteúdos de astronomia em sala de aula. 2016. 75 f. Trabalho de conclusão de curso (licenciatura - Física) - Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas, 2016.