Relações interpessoais na sala de aula: o aspecto afetivo no processo ensino-aprendizagem
Carregando...
Data
2020
Autores
Orientador
Fonseca, Débora Cristina 
Coorientador
Pós-graduação
Curso de graduação
Pedagogia - IB
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual Paulista (Unesp)
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Direito de acesso
Acesso aberto
Resumo
Este trabalho discute as contribuições da afetividade no processo de ensino-aprendizagem, em especial na relação entre professor e aluno. Os objetivos principais do estudo consistiram em identificar o papel da afetividade nas práticas pedagógicas desenvolvidas pelos professores em sala de aula, pesquisar como o assunto vem sendo tratado nos últimos anos e evidenciar se há a necessidade de tratar tal assunto na formação de professores iniciantes e professores em exercício. Para isso, realizou-se uma revisão bibliográfica na base de dados Scielo e Capes, com a finalidade de levantamento de estudos sobre a temática da afetividade e de sua importância no desenvolvimento humano. Foram investigadas a quantidade e a qualidade dos estudos sobre o assunto. Os estudos foram analisados qualitativamente, tendo como fundamentação teórica a perspectiva walloniana. Dentre os resultados obtidos neste trabalho, notamos que os estudos nesse campo de pesquisa são escassos, assim como são negligenciados dentro da prática cotidiana educacional e na formação de professores. Através das categorias de análise pudemos concluir que é imprescindível que o educador reconheça as fases pelas quais o aluno está passando, tendo base para lidar com o mesmo, planejar e desenvolver suas aulas. Além disso, é indispensável que o docente tenha responsabilidade sobre suas ações, visando sempre uma postura positiva, visto que os alunos estabelecem uma relação entre a pessoa do professor (e sua prática) e o conteúdo. Portanto, é importante assumir que há, nas relações de sala de aula, uma troca que vai além da questão cognitiva, englobando sentimentos e emoções que devem ser objeto de reflexão.
Descrição
Palavras-chave
Idioma
Português